Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: comprensión oral

Resumen:

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La comprensión oral es considerada como una habilidad básica en el aprendizaje de lenguas y el impulso que recibe en los últimos años se debe a su conceptualización como una actividad compleja y activa. Dado que habla­ mos de una actividad compleja, optamos por utilizar el término comprensión oral (C.O.) y no comprensión auditiva, ya que el primero nos permite situarnos dentro de líneas de investigación que consideran no sólo el papel activo del oyente sino otras variables que afectan la comprensión, como las relaciones so­ ciales que el oyente establece en un contexto formal de aprendizaje y que lo favorecen en el proceso de comprensión.

El proceso que seguí para realizar esta...

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