Tipo: otro

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

Repertorio bibliográfico de actualización continua sobre inteligencia artificial generativa, mantenido por Gonzalo Abio (Universidade Federal de Alagoas) y organizado en dos grandes bloques: IA en la enseñanza de lenguas e IA en la educación en general. Dentro de cada bloque las referencias se agrupan por tipo —números monográficos y libros, artículos, informes y normativa.

Empezó el 17 de junio de 2023 con 9 referencias del primer bloque y 15 del segundo. La actualización del 31 de agosto de 2026 reúne 737 referencias —343 y 394 respectivamente— en 141 páginas. El autor la revisa y amplía de forma constante.

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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: adquisición de segundas lenguas

Resumen:

Guía documental que reúne y comenta las fuentes disponibles en 1996 para quien quiera introducirse en la investigación sobre adquisición y enseñanza de segundas lenguas: obras de referencia y manuales, revistas especializadas, asociaciones profesionales, congresos periódicos y bases de datos bibliográficas, con atención a lo publicado en español.

Acompaña al número monográfico de Infancia y Aprendizaje dedicado al aprendizaje de segundas lenguas y sirve como mapa del campo en el momento de su consolidación en España.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

Texto de posición, publicado en un número monográfico sobre inteligencia artificial, que presenta la IA generativa como un recurso de doble filo para la lingüística aplicada.

Por un lado puede facilitar el acceso de quienes escriben y publican en inglés como lengua adicional; por otro reproduce lo que la autora llama colonialingüismo algorítmico, al normalizar las variedades hegemónicas del inglés y penalizar las demás. Cierra proponiendo una agenda de investigación en IA lingüísticamente justa.

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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

Estado de la cuestión de los estudios sobre español como lengua extranjera en Colombia, elaborado a partir de los trabajos presentados y discutidos en los distintos encuentros académicos celebrados en el país.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: metodología de investigación

Resumen:

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Este trabajo se propone constituir una herramienta de trabajo útil para localizar fácilmente, en las bases de datos existentes, la bibliografía relacionada con cualquier aspecto del ELE que pueda constituir un objetivo de investigación. La falta de unificación en la constitución de las bases de datos se revela como el mayor problema que representa su utilización. El artículo proporcionará las claves necesarias para localizar con facilidad los trabajos académicos relacionados con cualquier aspecto del ELE campo en el que, además, la producción científica aumenta a una velocidad vertiginosa.

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Tipo: artículo

Temas: análisis contrastivo

Resumen:

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Segunda entrega de una recopilación bibliográfica sobre lingüística contrastiva aplicada al español. Tras el número anterior, dedicado a estudios teóricos y congresos, esta parte reúne referencias de trabajos contrastivos específicos que comparan el español con otras lenguas. El repertorio se organiza por pares o grupos de lenguas: contrastes del español con el inglés, el japonés, el italiano, el húngaro, el árabe, el francés, el alemán, el portugués, el chino y el ruso. Incluye monografías, tesis, actas de congresos y artículos, con especial atención a fonética, gramática, léxico y análisis de errores. Sirve de consulta para el profesorado de ELE interesado en la enseñanza según la...

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Tipo: artículo

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

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Estudio bibliográfico que recopila la producción sobre enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera aparecida en publicaciones periódicas españolas entre 1983 y 1997. Su objetivo es servir de fuente de documentación y referencia para profesores, investigadores y alumnos de tercer ciclo, ante la escasez de estudios bibliográficos previos. Delimita sus fuentes: revistas especializadas, actas de congresos y seminarios y la colección Aula de Español, e incorpora un corpus de tesis doctorales defendidas en España. El repertorio permite identificar las líneas de investigación desarrolladas y abrir nuevas vías. Es obra colectiva de un equipo dirigido desde la Universidad...

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Tipo: artículo

Temas: comprensión lectora

Resumen:

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Recopilación bibliográfica sobre la comprensión lectora en el aula de español como lengua extranjera. Las referencias se agrupan en planteamientos teóricos, propuestas prácticas, materiales didácticos específicos y colecciones de lecturas graduadas. Reúne estudios sobre la competencia lectora y su evaluación, experiencias de aula, antologías y materiales de prensa, así como las principales colecciones de lecturas adaptadas de las editoriales españolas. Sirve como herramienta de consulta para el profesorado de ELE que desea documentarse o seleccionar recursos para trabajar la lectura.

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Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: metodología de investigación

Resumen:

Scholars and community members have long utilized participatory action research (PAR) to strategize local efforts to address real-world problems across various disciplines, including education. Applied linguistics and language education have also embraced and echoed the PAR tenets that situate the locus of knowledge production within local communities, aiming to co-construct ethical praxis for socially just change. However, there are few methodological syntheses of PAR studies in additional language education, despite ongoing calls to promote such a democratic research methodology to effect societal change. Aiming to bring greater methodological clarity regarding PAR in language education research, this article reviews methodological issues, synthesizing PAR in theory and PAR in practice. Drawing on a methodological review approach,...

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Tipo: artículo

Temas: migración y acogida

Resumen:

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Repertorio bibliográfico sobre la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera a inmigrantes. Reúne y ordena referencias en varios bloques temáticos: estudios sobre inmigración, planteamientos teóricos sobre la enseñanza de lenguas a inmigrantes, propuestas prácticas, planteamientos y propuestas sobre alfabetización y materiales didácticos para niños, jóvenes y adultos. Incluye libros, tesis, memorias de máster, actas de congresos y artículos de revistas especializadas. Sirve como herramienta de consulta y punto de partida para el profesorado, los investigadores y los voluntarios que trabajan en la enseñanza de la lengua a población inmigrada y en la educación...

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