Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Bibliografía
  • Autores
  • Lola Torres Ríos

Bibliografía: Lola Torres Ríos

Nº de publicaciones: 2
Volver a lista completa
La dimensión personal en el aprendizaje del léxico en la red
Lola Torres Ríos, Ana Aristu Ollero (2021)
MarcoELE
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: vocabulario

Resumen:

Este artículo presenta un recorrido teórico por los principios, estrategias e indicaciones clave a la hora de enseñar el léxico en el aula de idiomas desde una perspectiva personal. A partir de estas claves teóricas se propone llevarlas al terreno de lo práctico mediante una serie de propuestas didácticas para trabajar el léxico tanto fuera como dentro del aula de idiomas, marco en el que la tecnología —especialmente la red y el aprendizaje móvil— brinda múltiples posibilidades.

Ver ficha completa

El mapeado de textos: un recurso para el aprendizaje del léxico
Ana Aristu Ollero, Lola Torres Ríos (2021)
MarcoELE
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: vocabulario

Resumen:

El presente artículo presenta un recorrido teórico por los principios y estrategias clave en la enseñanza y aprendizaje del léxico en el aula de idiomas a partir del mapeado de textos. Se propone también llevar estas ideas al terreno de lo práctico mediante una serie de actividades a partir de diferentes tipos de textos que se pueden mapear. Se ofrecen diversas y variadas ideas para aprovechar el mapeado de textos para aprender y practicar el léxico en el aula de idiomas desde una perspectiva consciente y activa del aprendizaje.

Ver ficha completa

Enviar publicación

Temas

  • enseñanza de ELE (361)
  • gramática (174)
  • vocabulario (159)
  • enseñanza/aprendizaje de lenguas (151)
  • tecnología educativa (124)
  • adquisición de segundas lenguas (107)
  • formación de profesores (95)
  • análisis de materiales y manuales (84)
  • competencia intercultural (82)
  • enseñanza/aprendizaje de vocabulario (81)
  • pragmática (78)
  • enseñanza/aprendizaje de la gramática (67)
  • expresión escrita (67)
  • factores afectivos (66)
  • evaluación (63)
ver todos »

Autores

  • José Plácido Ruiz Campillo (13)
  • María del Carmen Méndez Santos (11)
  • Javier Muñoz-Basols (10)
  • Manel Lacorte (10)
  • Reyes Llopis-García (10)
  • Daniel Cassany (8)
  • Fernando Trujillo Sáez (8)
  • Instituto Cervantes (8)
  • Alejandro Castañeda Castro (7)
  • Gonzalo Abio (7)
  • Jesús Suárez García (7)
  • Lourdes Díaz Rodríguez (7)
  • María Martínez-Atienza de Dios (7)
  • Alfonso Zamorano Aguilar (6)
  • Claudia Helena Sanchez-Gutierrez (6)
ver todos »

Tipo de publicación

  • actas (14)
  • antología (8)
  • artículo (743)
  • artículo de blog (1)
  • capítulo (18)
  • colección (1)
  • diccionario (5)
  • guía (7)
  • libro (178)
  • memoria de investigación (1)
  • monográfico (23)
  • otro (4)
  • podcast (1)
  • presentación (21)
  • tesis doctoral (14)
  • trabajo fin de máster (33)
  • vídeo (18)

Metodología

  • encuesta (85)
  • entrevistas (25)
  • estudio de caso (26)
  • estudio de corpus (78)
  • estudio empírico (436)
  • estudio experimental (72)
  • estudio longitudinal (9)
  • experiencia práctica (20)
  • informe (18)
  • investigación-acción (5)
  • metaanálisis (28)
  • observación de aula (5)
  • propuesta didáctica (143)
  • revisión bibliográfica (104)
  • trabajo teórico (289)
  • validación de instrumentos (4)

Revistas

  • MarcoELE (326)
  • Journal of Spanish Language Teaching (160)
  • Language Teaching Research (70)
  • E-eleando. ELE en Red (45)
  • ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (20)
  • Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
  • Revista Española de Lingüística (15)
  • Lingüística en la Red (9)
  • Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (8)
  • TEISEL.Tecnologías para la investigación en segundas lenguas (6)
  • American Educator (5)
  • Review of Cognitive Linguistics (5)
  • Revista redELE (5)
  • Foro de profesores de ELE (3)
  • Language Teaching (3)
ver todas »

Idioma

  • alemán (1)
  • español (789)
  • francés (3)
  • gallego (1)
  • inglés (303)
  • portugués (5)
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos