Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Bibliografía
  • Autores
  • Lily D. Li

Bibliografía: Lily D. Li

Nº de publicaciones: 1
Volver a lista completa
The effects of over-reliance on AI dialogue systems on students’ cognitive abilities: a systematic review
Chunpeng Zhai, Santoso Wibowo, Lily D. Li (2024)
Smart Learning Environments
Detalles Cerrar βœ•

Tipo: artículo

Metodología: revisión bibliográfica

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

Texto completo

This systematic review investigates how students' over-reliance on AI dialogue systems affects their critical cognitive capabilities, including decision-making, critical thinking, and analytical reasoning. Over-reliance on AI occurs when users accept AI-generated recommendations without question, typically when individuals struggle to assess the reliability of AI or how much trust to place in its suggestions. Following PRISMA guidelines, the review evaluated 14 articles from ProQuest, IEEE Xplore, ScienceDirect and Web of Science. The findings indicate that over-reliance stemming from ethical issues of AI impacts cognitive abilities, as individuals increasingly favor fast and optimal...

Ver ficha completa

Enviar publicación

Temas

  • enseñanza de ELE (361)
  • enseñanza/aprendizaje de lenguas (186)
  • gramática (175)
  • tecnología educativa (169)
  • vocabulario (160)
  • adquisición de segundas lenguas (116)
  • formación de profesores (110)
  • inteligencia artificial (110)
  • competencia intercultural (87)
  • evaluación (85)
  • análisis de materiales y manuales (84)
  • enseñanza/aprendizaje de vocabulario (81)
  • factores afectivos (79)
  • pragmática (79)
  • expresión escrita (75)
ver todos »

Autores

  • José Plácido Ruiz Campillo (13)
  • María del Carmen Méndez Santos (11)
  • Javier Muñoz-Basols (10)
  • Manel Lacorte (10)
  • Reyes Llopis-García (10)
  • Daniel Cassany (9)
  • Fernando Trujillo Sáez (8)
  • Instituto Cervantes (8)
  • Alejandro Castañeda Castro (7)
  • Gonzalo Abio (7)
  • Jesús Suárez García (7)
  • Lourdes Díaz Rodríguez (7)
  • María Martínez-Atienza de Dios (7)
  • Alfonso Zamorano Aguilar (6)
  • Claudia Helena Sanchez-Gutierrez (6)
ver todos »

Tipo de publicación

  • actas (16)
  • antología (8)
  • artículo (795)
  • artículo de blog (1)
  • capítulo (22)
  • colección (1)
  • diccionario (5)
  • guía (13)
  • libro (180)
  • memoria de investigación (1)
  • monográfico (23)
  • otro (4)
  • podcast (1)
  • presentación (22)
  • tesis doctoral (14)
  • trabajo fin de máster (33)
  • vídeo (18)

Metodología

  • encuesta (94)
  • entrevistas (32)
  • estudio de caso (27)
  • estudio de corpus (78)
  • estudio empírico (451)
  • estudio experimental (73)
  • estudio longitudinal (9)
  • experiencia práctica (26)
  • informe (23)
  • investigación-acción (5)
  • metaanálisis (29)
  • observación de aula (5)
  • propuesta didáctica (153)
  • revisión bibliográfica (121)
  • trabajo teórico (311)
  • validación de instrumentos (4)

Revistas

  • MarcoELE (326)
  • Journal of Spanish Language Teaching (160)
  • Language Teaching Research (70)
  • E-eleando. ELE en Red (45)
  • ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (20)
  • Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
  • Revista Española de Lingüística (15)
  • The FLTMAG (10)
  • Lingüística en la Red (9)
  • Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (8)
  • TEISEL.Tecnologías para la investigación en segundas lenguas (6)
  • American Educator (5)
  • Review of Cognitive Linguistics (5)
  • Revista redELE (5)
  • Language Learning & Technology (4)
ver todas »

Idioma

  • alemán (1)
  • español (794)
  • francés (3)
  • gallego (1)
  • inglés (358)
  • portugués (13)
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos