Bibliografía: David Serrano-Dolader
Nº de publicaciones: 3Detalles Cerrar β
Tipo: libro
Temas: morfología
Resumen:
El funcionamiento de la máquina creapalabras del español explicado con gracejo, sencillez y rigor. Porque no es lo mismo un matasuegras que un asesino de madres políticas.
David Serrano-Dolader llama la atención de los lectores para despertar un interés por la morfología y «queden enamorados de esta máquina creativa que resulta ser el idioma español».
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Tipo: libro
Temas: vocabulario
Resumen:
Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2 offers a unique combination of theory and practice that guides the reader through the main processes of word formation in Spanish. It provides a detailed analysis of the role of lexical creation in the acquisition of L2 Spanish vocabulary, as well as over a hundred practical self-reflection activities.
Contenidos
Listado de tablas
Listado de actividades
Introducción
Capítulo 1. Operatividad didáctica de la formación de palabras en la enseñanza de español LE/L2
Capítulo 2. La formación de palabras: consideraciones metodológicas
Capítulo 3. El vocabulario y las familias de palabras
Capítulo 4. La productividad en la formación de palabras
Capítulo 5. La reflexión morfológica en el aula de ELE: propuestas y...
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Tipo: antología
Temas: morfología
Resumen:
En esta antología de textos sobre formación de palabras en la clase de ELE se incluyen artículos que, desde diversas perspectivas teóricas y metodológicas, abordan algunas cuestiones que deben ser atendidas por el profesor de ELE a la hora de tratar en clase los fenómenos de lexicogénesis en español como lengua extranjera.
Debe señalarse que el tratamiento de la formación de palabras es una de las cenicientas de la didáctica del español como lengua extranjera y que, por desgracia, no se le ha dedicado, ni en reflexiones teóricas ni en aplicaciones prácticas, la atención que sin duda merece. Es llamativo, por ejemplo, que se sigan presentando en algunos manuales de ELE simples listas de prefijos o de sufijos ordenados alfabéticamente a pesar de que esta sistematización no conduce a ningún resultado satisfactorio para la...
Temas
- enseñanza de ELE (484)
- gramática (335)
- enseñanza/aprendizaje de lenguas (314)
- tecnología educativa (285)
- vocabulario (276)
- adquisición de segundas lenguas (238)
- formación de profesores (201)
- evaluación (196)
- propuestas didácticas (168)
- expresión escrita (164)
- educación superior (159)
- competencia intercultural (157)
- inteligencia artificial (157)
- pragmática (152)
- factores afectivos (151)
Autores
- Mar Cruz Piñol (16)
- José Plácido Ruiz Campillo (14)
- Daniel Cassany (12)
- Ernesto Martín Peris (12)
- Lourdes Díaz (12)
- María del Carmen Méndez Santos (12)
- Javier Muñoz-Basols (11)
- Alejandro Castañeda Castro (10)
- Lourdes Miquel (10)
- Manel Lacorte (10)
- Neus Sans (10)
- Reyes Llopis-García (10)
- Rod Ellis (10)
- Sonsoles Fernández (10)
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Tipo de publicación
- actas (45)
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- podcast (1)
- presentación (22)
- tesis doctoral (24)
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Metodología
- encuesta (147)
- entrevistas (54)
- estudio de caso (42)
- estudio de corpus (133)
- estudio empírico (753)
- estudio experimental (112)
- estudio longitudinal (18)
- experiencia práctica (57)
- informe (42)
- investigación-acción (11)
- metaanálisis (32)
- observación de aula (18)
- propuesta didáctica (345)
- revisión bibliográfica (186)
- trabajo teórico (618)
- validación de instrumentos (20)
Revistas
- MarcoELE (496)
- Carabela (164)
- Journal of Spanish Language Teaching (160)
- Language Teaching Research (106)
- Doblele. Revista de lengua y literatura (104)
- E-eleando. ELE en Red (45)
- Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (36)
- ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (24)
- Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
- Revista Española de Lingüística Aplicada (17)
- Revista Española de Lingüística (16)
- The FLTMAG (14)
- Porta Linguarum (11)
- Languages (10)
- Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español (10)