Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: presente de subjuntivo adquisición de segundas lenguas comprensión lectora

Resumen:

Texto completo

University level students of Spanish were tested on their (acquired) competence in the subjunctive. Free reading in Spanish was a significant predictor of subjunctive competence, but length of residence in a Spanish-speaking country, formal study, and specific study of the subjunctive were not significant predictors. These results are consistent with previous research on free reading in English as a first and second language.

Ver ficha completa

Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: adquisición de segundas lenguas educación superior study abroad/estudios en el extranjero

Resumen:

Texto completo

Estudio con 72 estudiantes de cursos avanzados de composición y gramática de francés, alemán y español en tres universidades del sur de California. Mediante un cuestionario, la observación de dónde se sentaban y de su participación, y las notas finales, los autores comprueban que la gran mayoría (entre el 82 % y el 86 %) había tenido experiencia con la lengua fuera del aula, y analizan cómo esa experiencia se relaciona con la comodidad al hablar en clase, la participación y las notas. El trabajo plantea así los obstáculos que encuentra quien llega a los cursos superiores solo con la formación de los cursos básicos.

Ver ficha completa