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Bibliografía: María Pilar Agustín-Llach

Nº de publicaciones: 2
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Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE
María Pilar Agustín-Llach (2016)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: enseñanza/aprendizaje de vocabulario

Resumen:

Texto completo

En este artículo tratamos las estrategias de vocabulario destinadas al aprendizaje léxico, así como al buen desarrollo de la comunicación. Tanto las estrategias de aprendizaje de vocabulario como las de comunicación contribuyen al desarrollo de la competencia léxica y comunicativa y así permiten al aprendiz llevar a cabo comunicaciones exitosas. Las estrategias de comunicación tienen, asimismo, un papel compensatorio para cubrir lagunas léxicas. Los aprendices recurren a diversos subtipos de estrategias con base en la L1 o la propia L2 para compensar su falta de conocimiento léxico.

This paper delas with vocabulary strategies aimed at lexical learning and at the development of...

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Typicality effects in Spanish as a Foreign Language of intermediate and advanced level Greek learners
María Pilar Agustín-Llach, Kiriakí Palapanidi (2024)
Revista Española de Lingüística Aplicada
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: vocabulario

Resumen:

Categorization and identification of typical exemplars within semantic categories is a universal skill of human cognition which is involved in language development. However, cultural, and experiential aspects might influence typicality effects. This paper examines the role of native language and culture on that categorization process and on typicality effects. Towards that objective, we had Spanish native speakers and Spanish FL learners whose mother tongue is Greek complete a category generation word association task. Data were analyzed within a network and graph theory framework as the best fitting for this type of data, bearing in mind previous descriptions of semantic memory. Results showed how, indeed, native speakers and learners of varying proficiency levels differ in their availability and production of typical exemplars,...

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