Tipo: trabajo fin de máster

Metodología: estudio empírico

Temas: fonética

Resumen:

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El fonema /r/ es uno de los fonemas españoles que crea mayor dificultad en los aprendices de ELE por hablantes de lengua inglesa. Esta memoria plantea la hipótesis de que la máxima dificultad en la pronunciación de la [r]  por parte de estudiantes universitarios estadounidenses estriba en la combinación del fonema /r/ con las consonantes oclusivas /t/ y /d/, en combinación con las cinco vocales y cuando la /r/ aparece en posición intervocálica. También especifica que la concienciación por parte del alumno es un factor primordial en el proceso de adquisición de este fonema. Por último pretende darle a la pronunciación y a la fonética el lugar que les corresponde en el proceso de enseñanza-...

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