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Bibliografía: Jian-Hua Chen

Nº de publicaciones: 1
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Pre-service teachers' perceptions and intentions regarding the use of chatbots through statistical and lag sequential analysis
Tzu-Chi Yang, Jian-Hua Chen (2023)
Computers & Education: Artificial Intelligence
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: inteligencia artificial

Resumen:

Texto completo en HTML

Chatbots provide unique interactions with compatible learning system features, improving the limitations of current learning systems. Educational chatbots are seen as the future of technology integration in the field of education. The success and usefulness of chatbots in the educational setting are highly dependent on teachers' beliefs regarding their efficacy, yet most research focuses on the effects on students' learning. Only a few studies have investigated teachers’ beliefs regarding the use of chatbots, which is considered an important issue. Owning to teachers' beliefs having been transformed from their pre-service teacher training, this study used quantitative (i.e.,...

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