Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: pretérito imperfecto

Resumen:

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La presentación de esta experiencia práctica tiene como objetivo reflexionar sobre tres momentos significativos que deberían tener lugar en la clase de español como lengua extranjera (E/LE) durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la oposición pretérito indefinido-pretérito imperfecto.

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: pretérito imperfecto

Resumen:

Este artículo analiza las limitaciones que presenta la formulación del valor de operación básico de las formas de imperfecto e indefinido, basado en su diferencia aspectual y fundamentado en la noción de perspectiva, como explicación única para la descripción gramatical de esta oposición en el aula de ELE. Se examina cómo las restricciones del aspecto léxico condicionan la elección de perspectiva —restringiendo ciertos verbos al indefinido en contextos de situaciones puntuales del pasado— y se propone una explicación temporal-aspectual basada en las restricciones de simultaneidad respecto al momento de enunciación.

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