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The Routledge Handbook of Multiliteracies for Spanish Language Teaching: multimodalidad e interdisciplinariedad
VV. AA., Elisa Gironzetti, Manel Lacorte (2024)
libro multimodalidad
La desmotivación en el aula de lenguas adicionales: investigación, teoría y práctica
María del Carmen Méndez Santos (2024)
libro motivación
La naturaleza difusa de la norma académica en "El libro de estilo de la lengua española"
José Manuel Bustos Gisbert (2024)
artículo norma
Aspectos éticos y lineamientos para el uso de las herramientas de IA generativa para la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
Lucila Mendoza Reyes, Raquel Acosta Fuentes (2024)
artículo inteligencia artificial
Intercultural aspects in foreign/second language learning
Germán Arellano Soto (2023)
artículo telecolaboración
Interacción, discurso y tecnología en la enseñanza del español
Paula Antela Costa, Pedro Coco Jiménez, Carlos García Ruiz-Castillo (2024)
libro interacción en el aula
Modelling the effects of the reading medium on L2 Spanish reading emotions: The moderating role of individual difference variables
Fan Yang, Xiaoming Yang (2024)
artículo comprensión lectora
Shortcomings and challenges in the intersection of L2 pedagogy and applied cognitive linguistics. A case study of the Spanish simple pasts
Reyes Llopis-García, Irene Alonso-Aparicio (2024)
artículo lingüística cognitiva
El español en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes 2024
VV. AA. (2024)
libro español en el mundo
Model texts as a feedback instrument in second language writing: A systematic review
Long Quoc Nguyen, Phung Dao, Bao Trang Thi Nguyen (2024)
artículo revisión de bibliografía
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