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Bibliografía: metaanálisis

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Meta-analysis to estimate the relative effectiveness of TBLT programs: Are we there yet?

Frank Boers, Farahnaz Faez (2023)

artículo enfoque por tareas

Emotional intelligence and second/foreign language achievement: A meta-analytic review

Yabing Wang, Fangsong Liu (2026)

artículo emociones

How effective is second language incidental vocabulary learning? A meta-analysis

Stuart Webb, Takumi Uchihara, Akifumi Yanagisawa (2023)

artículo aprendizaje de vocabulario

Revisión en la metodología de investigación de las tesis publicadas entre 2020-2024

Du-Lu Hsiao (2025)

artículo revisión de bibliografía

The effect of task repetition on L2 learners’ writing performance: A meta-analysis

Junge Li, Yinjie Tang (2025)

artículo metaanálisis

The effectiveness of second-language listening strategy instruction: A meta-analysis

Mohammadreza Dalman, Luke Plonsky (2025)

artículo comprensión oral

Trayectoria investigadora de las tesis sobre la enseñanza de ELE: un trabajo longitudinal de tres años

Du-Lu Hsiao, Mila Vieco (2020)

artículo metaanálisis

TBLT implementation and evaluation: A meta-analysis

Lara Bryfonski, Todd H. McKay (2017)

artículo enfoque por tareas

Effectiveness of written corrective feedback in developing L2 accuracy: A Bayesian meta-analysis

Dan Brown, Oiandi Liu, Reza Norouzian (2023)

artículo corrección

The relative effects of L1 and L2 glosses on L2 learning: A meta-analysis

Hyun Soo Kim, Jang Ho Lee, Hansol Lee (2024)

artículo enseñanza de vocabulario