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Bibliografía: enfoque por tareas

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ChatGPT in Spanish language instruction: exploring AI-driven task generation and its implications for teaching practices

Antonio Pérez-Núñez (2024)

artículo chatGPT

L2 learners' pragmatic output in a face-to-face vs. a computer-guided role-play task: Implications for TBLT

Veronika Timpe-Laughlin, Judit Dombi, Tetyana Sydorenko (2023)

artículo pragmática

Synchronous computer-mediated communication and task-based learning in the EFL classroom

Anthony Young, Jeong-Bae Son (2023)

artículo enfoque por tareas

Meta-analysis to estimate the relative effectiveness of TBLT programs: Are we there yet?

Frank Boers, Farahnaz Faez (2023)

artículo enfoque por tareas

Language learning activities in the Spanish L2 classroom related to a task-based framework: What types are the most commonly occurring according to Swedish learners?

Berit Aronsson (2023)

artículo enfoque por tareas

Monográfico: Enseñanza de español como lengua segunda y extranjera

VV. AA., Pablo Alejo Carrasco (2019)

monográfico fonética

¿Gramática implícita o gramática explícita en enseñanza de segundas lenguas?: Estudio de campo

Jorge Martí Contreras (2015)

artículo gramática implícita

TBLT implementation and evaluation: A meta-analysis

Lara Bryfonski, Todd H. McKay (2017)

artículo enfoque por tareas

Antologías de textos de didáctica del español: El enfoque por tareas: de la fundamentación teórica a la organización de materiales didácticos

VV. AA., Sheila Estaire (2005)

antología metodología

Antologías de textos de didáctica del español: El enfoque por tareas: aspectos metodológicos y ejemplos de unidades didácticas

VV. AA. (2005)

antología metodología