📚 Bibliografía | todoele

📚 Bibliografía

Nº de publicaciones: 572

The multifaceted function of rubrics as formative assessment tools: A classroom-based action research in an L2 writing context

Megan Khairallah, Omar Adra (2022)

artículo evaluación

El aprendizaje en una comunidad en internet de profesores de español como segunda lengua. Estudio etnográfico virtual de la comunidad Todoele

Sergio Reyes (2015)

tesis doctoral comunidades de práctica en línea

Guía para la clase de español con fines específicos: arte y humanidades

M.ª José Barrios Sabador, Paula de la Pisa, Rafael Jiménez Pascual (2022)

libro español para fines específicos

Diferencias de complejidad de los marcadores discursivos del español en el discurso escrito

Tamara Hidalgo Froilán (2022)

tesis doctoral marcadores discursivos

Clubhouse: conversaciones para enseñar y aprender español

Marc Urrutia, Eva Dos-Santos, Daniel Cassany (2022)

artículo aprendizaje en línea

Handbook of Research on the Influence and Effectiveness of Gamification in Education

Oscar Bernardes, Vanessa Amorim, Antonio Carrizo Moreira (2022)

libro gamificación

Task anxiety, cognition and performance on oral tasks in L2 Spanish

Ángela Donate (2022)

artículo ansiedad

The impact of first as opposed to second language pre-task planning on the content of problem-solving task performance

Scott Aubrey, Craig Lambert, Paul Leeming (2022)

artículo uso de la L1

TikTok en la enseñanza de español LE/L2: telecolaboración y competencia digital

Olivia Espejel, Pilar Concheiro, Joan-Tomàs Pujolà (2022)

artículo redes sociales

Understanding the role of the first language (L1) in instructed second language acquisition (ISLA): Effects of using a principled approach to L1 in the beginner foreign language classroom

María J. de la Fuente (2022)

artículo uso de la L1