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Bibliografía: investigación

Nº de publicaciones: 160

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Instructional task modality and teacher effects on L2 vocabulary learning: Evidence from adolescent learners

Hye Won Shin (2024)

artículo investigación

The impact of cognate vocabulary on explicit L2 rule learning

Noèlia Sanahuja, Kepa Erdocia (2024)

artículo cognados

Perspectivas del uso de JASP como herramienta de análisis de datos en la investigación de L2

Sophie McBride, Aitor Garcés-Manzanera (2024)

artículo análisis de datos

Comunicación intercultural y fracasos comunicativos Un estudio de caso: españoles y japoneses estudiantes de ELE

Miguel V. Martí Sánchez, Motoko Hirai (2024)

libro comunicación intercultural

Validación de un entrenamiento de madurez sintáctica: análisis comparativo de la comprensión y producción escritas en estudiantes de español lengua materna y lengua extranjera

Pilar Ontín de la Hoz, María Antonieta Andión-Herrero (2024)

artículo comprensión lectora

Interferencias linguísticas del francés en el aprendizaje del español, lengua extranjera: casos de los aprendices de la Universidad de Bouaké

Fréjuss Yafessou Kouamé (2024)

artículo interlengua

Implementation of task-based language teaching in a Spanish language program: Instructors' and students' perceptions

Xavier Gutiérrez (2024)

artículo enfoque por tareas

Shortcomings and challenges in the intersection of L2 pedagogy and applied cognitive linguistics. A case study of the Spanish simple pasts

Reyes Llopis-García, Irene Alonso-Aparicio (2024)

artículo lingüística cognitiva

L2 Spanish and Italian intonation: Accounting for the different patterns displayed by L1 Czech and German learners

Andrea Pešková (2023)

libro pronunciación

Modelling the effects of the reading medium on L2 Spanish reading emotions: The moderating role of individual difference variables

Fan Yang, Xiaoming Yang (2024)

artículo comprensión lectora