2005 | Bibliografía fecha

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: tecnología educativa

Resumen:

Propone el uso del hipertexto como actividad comunicativa que permite integrar los estudios sobre estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples en la enseñanza del español.

¡Esto no es Hawaii, qué guay! La lengua de los pijos en la clase de E/LE

Marta Galiñanes Gallén (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: registro coloquial

Resumen:

Aborda la lengua de los «pijos» como ejemplo de jerga de grupo y plantea cómo tratarla en la clase de E/LE.

Modelos de actividades didácticas para el desarrollo léxico

Roser Morante (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: vocabulario

Resumen:

Presenta modelos de actividades didácticas de apoyo al desarrollo léxico. Son modelos y no actividades adaptadas a un nivel ni integradas en unidades didácticas; incluyen trabajar con los distintos tipos de unidades léxicas, con atención a las colocaciones, con todos los sentidos de una unidad léxica y con el vocabulario en contexto.

Comunicación oral y valor de las estrategias de comunicación

Yaritza Tardó Fernández (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: expresión oral

Resumen:

Indaga en la repercusión social de las limitaciones orales de los estudiantes y reivindica el valor de las estrategias de comunicación para potenciar su desarrollo comunicativo.

Acentuación ortográfica y ELE

Pedro Tena Tena (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: ortografía

Resumen:

Ofrece consideraciones sobre la importancia de la ortografía como objeto de enseñanza en el marco de ELE y sobre los problemas de acentuación gráfica. Es una versión revisada de un artículo publicado en Cuadernos Cervantes de la Lengua Española.

La comprensión lectora. Una propuesta didáctica de lectura de un texto literario

Esther Blanco (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: comprensión lectora

Resumen:

Parte de una revisión de las teorías más influyentes sobre la lectura y el proceso de recepción del texto escrito en la didáctica de lenguas, y propone una lectura significativa de un texto literario.

El español del turismo: propuesta de una tarea

Fátima Álvarez López (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: español para fines específicos

Resumen:

Parte de que la enseñanza del español del turismo exige una programación ajustada a las necesidades lingüísticas, pragmáticas y funcionales de los aprendices, y propone una tarea.

¿Puede la gramática ser divertida? Un ejemplo de actividad de gramática lúdica para niveles iniciales

Antonio Infante (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: juegos

Resumen:

Analiza el concepto de gramática lúdica o divertida y presenta un ejemplo de actividad comunicativa y gramatical para niveles iniciales.

Direcciones para los futuros estudios sobre la estabilización / fosilización

Yuehong Lin (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: interlengua

Resumen:

Revisa los problemas de conceptualización de la fosilización, fenómeno psicolingüístico observado en adultos tras la aparición de la teoría de la interlengua, y señala direcciones para futuros estudios sobre la estabilización y la fosilización.

Evaluación del diseño de actividades CALL (para ser usadas con el ordenador)

Carlos González Tuñón (2005)

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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: CALL/ELAO

Resumen:

Parte de la tendencia a usar material didáctico asistido por ordenador para el aprendizaje independiente, sin supervisión de un profesor, y propone criterios para evaluar el diseño de actividades CALL.