Enviada por: Shannon Donnally Quinn

Herramientas: ChatGPT

Etiquetas: lenguas para fines específicos creación de materiales adaptación de textos gramática

Resumen:

Quién y dónde. Shannon Donnally Quinn, profesora de ruso en Michigan State University, lo cuenta en The FLTMAG (agosto de 2025). El English Language Center de su universidad la incorporó, ya avanzado, a un proyecto del Departamento de Estado de EE. UU. que enseñaba inglés a profesionales de Uzbekistán, en su mayoría especialistas en gestión del agua, hidrología y agricultura. La autora no sabía casi nada de hidrología y no tuvo tiempo de documentarse sobre la...

Enlace: https://www.doi.org/10.69732/FPCO4009, https://fltmag.com/ai-lsp/

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Enviada por: Carmen De Lorenzo Silvia Giorgini-Althoen

Herramientas: Mizou

Etiquetas: chatbots personajes históricos literatura cultura e historia

Resumen:

Carmen De Lorenzo (Michigan State University) y Silvia Giorgini-Althoen (Wayne State University), en Estados Unidos, describen tres implementaciones de chatbots creados con Mizou, una plataforma gratuita de chatbots educativos, más una sesión de formación de profesorado.

En un curso de contenido sobre historia culinaria, impartido en inglés, el chatbot encarnaba a Bartolomeo Scappi, cocinero papal del Renacimiento. El alumnado preparaba la entrevista de forma estructurada y luego...

Enlace: https://fltmag.com/chatbots-collaboration-mizou/

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Enviada por: Akiko Meguro Todd Bryant

Herramientas: ChatGPT Gemini Claude Mizou

Etiquetas: chatbots conversación juego de rol expresión escrita

Resumen:

Akiko Meguro y Todd Bryant, del Dickinson College (Estados Unidos), llevan un curso usando chatbots personalizados como práctica conversacional fuera de clase en cursos de nivel inicial e intermedio bajo de japonés, alemán y español. Una de las clases de alemán mencionadas tenía unos quince estudiantes.

Han probado cinco tipos de actividad: juegos de rol de presentación —el bot pregunta por el nombre, la procedencia, los estudios, las aficiones y la familia—, entrevistas a personajes...

Enlace: https://fltmag.com/ai-chatbots-for-beginning-language-learners/

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Enviada por: Ramón Besonías

Herramientas: ChatGPT NotebookLM

Etiquetas: análisis lingüístico gramática podcast técnicas de estudio

Resumen:

A raíz de una frase de Camus planteada en un grupo de Facebook sobre sintaxis, Ramón Besonías ensayó un análisis lingüístico asistido por IA en dos pasos: primero pidió a ChatGPT los posibles enfoques analíticos de la oración y guardó el resultado en PDF; después cargó ese PDF en NotebookLM, generó notas de resumen, guía de estudio y preguntas, y pidió en el chat un análisis lingüístico coherente con la filosofía del autor.

Intentó además generar podcasts a dos voces en español con el...

Enlace: https://iaenlasaulas.blogspot.com/2024/10/analisis-de-oracion-en-notebooklm-un…

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Enviada por: Sonia Adeva Merino

Herramientas: ChatGPT Gemini Flux1 D-ID Canva NotebookLM

Etiquetas: gamificación escape room nivel B1 tiempos del pasado

Resumen:

Sonia Adeva Merino, profesora en Alcalingua (Universidad de Alcalá), diseñó y puso a prueba un escape room educativo para repasar los tiempos verbales del pasado y los contenidos culturales (Edad Media, Renacimiento, Edad Moderna) que sus estudiantes de B1 habían trabajado durante el trimestre. La actividad, pensada como repaso formativo y no como evaluación, se implementó con 24 estudiantes adultos de dos grupos de B1.2, organizados en equipos de 4-5 personas.

Para construir la...

Enlace: https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/67847

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