Enviada por: Cristina Cabal Díaz

Herramientas: MagicSchool AI TTSMP3 ElevenLabs Vidnoz

Etiquetas: literatura comprensión lectora expresión escrita expresión oral

Resumen:

Cristina Cabal Díaz, profesora en la Escuela Oficial de Idiomas de Avilés, cuenta en el n.º 43 de Mosaico (pp. 54-61) un proyecto de fomento de la lectura que empieza en el libro de papel y termina en un avatar digital que habla. La revista es la de la Consejería de Educación de España en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo, y la autora plantea el proyecto como un modelo transferible a cualquier aula de lenguas. Su punto de partida es un diagnóstico: pedir una reseña escrita en una...

Enlace: https://www.libreria.educacion.gob.es/ebook/186483/free_download/

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Enviada por: Ramón Besonías

Herramientas: ChatGPT

Etiquetas: expresión escrita argumentación bachillerato asistentes personalizados

Resumen:

Ante las carencias de análisis y redacción que detectaba en sus alumnos de 1º de Bachillerato, Ramón Besonías creó un asistente de ChatGPT que acompaña paso a paso el diseño de un texto argumentativo: el estudiante propone el tema, la IA sugiere enfoques mediante preguntas orientativas, y juntos construyen de forma iterativa dos argumentos con teorías y ejemplos, dos contraargumentos y una propuesta de conclusiones, hasta llegar a un guion final editable.

El asistente funciona como «...

Enlace: https://iaenlasaulas.blogspot.com/2024/11/diseno-de-textos-argumentativos-con.h…

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Enviada por: Muhammad Ahmad

Herramientas: ChatGPT Gemini

Etiquetas: aprendizaje basado en proyectos expresión escrita escritura guiada prompts

Resumen:

Muhammad Ahmad, de la University at Buffalo (Estados Unidos), dirigió un proyecto de investigación-acción participativa juvenil con diez estudiantes refugiados de último curso de secundaria, dentro de la segunda fase de The Impossible Project, financiado por Mozilla. Aclara su posición desde el principio: no era su profesor de aula, sino un investigador independiente que ya los conocía por su trabajo como tutor académico en el centro. El proyecto duró dos meses, con reuniones grupales...

Enlace: https://fltmag.com/empowering-refugee-youth-ypar/

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