Enviada por: Shannon Donnally Quinn

Herramientas: ChatGPT TurboScribe ElevenLabs

Etiquetas: docente no nativo transcripción materiales auténticos series de televisión

Resumen:

Quién y dónde. Shannon Donnally Quinn, profesora de ruso en Michigan State University y hablante no nativa después de más de 30 años de estudio, lo cuenta en The FLTMAG (octubre de 2026). Antes, cuando algo de un texto auténtico se le escapaba, se quedaba sin resolver o acababa preguntándolo a amigos nativos. Ahora usa ChatGPT como «informante nativo», con una ventaja: le puede hacer todas las preguntas pequeñas con las que nunca molestaría a un amigo.

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Enlace: https://www.doi.org/10.69732/MDPP1855, https://fltmag.com/ai-as-a-native-speaker-informant/

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Enviada por: Shannon Donnally Quinn

Herramientas: ChatGPT

Etiquetas: lenguas para fines específicos creación de materiales adaptación de textos gramática

Resumen:

Quién y dónde. Shannon Donnally Quinn, profesora de ruso en Michigan State University, lo cuenta en The FLTMAG (agosto de 2025). El English Language Center de su universidad la incorporó, ya avanzado, a un proyecto del Departamento de Estado de EE. UU. que enseñaba inglés a profesionales de Uzbekistán, en su mayoría especialistas en gestión del agua, hidrología y agricultura. La autora no sabía casi nada de hidrología y no tuvo tiempo de documentarse sobre la...

Enlace: https://www.doi.org/10.69732/FPCO4009, https://fltmag.com/ai-lsp/

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Enviada por: Óscar Arévalo

Herramientas: Articulate Rise 360 ChatGPT

Etiquetas: creación de materiales prompts nivel A2 nivel B1

Resumen:

Este proyecto forma parte de un curso de Learning Experience Design, en el que se definieron previamente los objetivos de aprendizaje, los resultados esperados y las actividades. A partir de esta planificación se desarrolló la experiencia en Articulate Rise 360 utilizando sus funcionalidades de IA.

Diseño y desarrollo con IA

El primer paso fue crear un prompt extenso y detallado que incluía el público objetivo, los objetivos, el contexto, los contenidos y la...

Enlace: https://share.articulate.com/HBeKWtpwvc5etPP7pmJ66

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Enviada por: Ramón Besonías

Herramientas: ChatGPT Canva DALL-E

Etiquetas: flashcards literatura creación de materiales repaso

Resumen:

Para un concurso literario sobre «Bodas de sangre» de Lorca, Ramón Besonías generó con ChatGPT una batería de preguntas y respuestas sobre la obra y le pidió exportarla en formato CSV. Tras editar y seleccionar manualmente las preguntas según sus objetivos pedagógicos, subió el CSV a Canva y aplicó el lote de datos a una plantilla de tarjeta con anverso y reverso, descargando el resultado como PDF e imágenes. El cartel promocional del concurso se creó con DALL-E.

El procedimiento...

Enlace: https://iaenlasaulas.blogspot.com/2024/02/creacion-de-flashcards-con-chat-gpt-y…

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Enviada por: Akiko Meguro Todd Bryant

Herramientas: ChatGPT Gemini Claude Mizou

Etiquetas: chatbots conversación juego de rol expresión escrita

Resumen:

Akiko Meguro y Todd Bryant, del Dickinson College (Estados Unidos), llevan un curso usando chatbots personalizados como práctica conversacional fuera de clase en cursos de nivel inicial e intermedio bajo de japonés, alemán y español. Una de las clases de alemán mencionadas tenía unos quince estudiantes.

Han probado cinco tipos de actividad: juegos de rol de presentación —el bot pregunta por el nombre, la procedencia, los estudios, las aficiones y la familia—, entrevistas a personajes...

Enlace: https://fltmag.com/ai-chatbots-for-beginning-language-learners/

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Enviada por: Anne Pham Hillary Zhong

Herramientas: NotebookLM Mizou

Etiquetas: chatbots asistentes personalizados léxico creación de materiales

Resumen:

Anne Pham y Hillary Zhong, del Dickinson College (Estados Unidos), explican el sistema de chatbot con RAG —generación aumentada por recuperación— que ha desarrollado su equipo y que da servicio a estudiantes de cinco cursos de lengua. El problema que resuelve es concreto: antes del RAG, los estudiantes tenían dificultades para entender al chatbot porque los mensajes generados eran demasiado difíciles.

El funcionamiento es sencillo de contar: el profesor sube un archivo, el documento se...

Enlace: https://fltmag.com/understanding-rag/

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Enviada por: Natalia Ivashchenko

Herramientas: Picsart

Etiquetas: imagen generada por IA léxico expresión oral expresión escrita

Resumen:

Natalia Ivashchenko, profesora de inglés y especialista en preparación de exámenes, relata cómo cambió su forma de trabajar con imágenes al empezar a generarlas con el creador de imágenes de Picsart: «en lugar de adaptar las actividades a los materiales visuales disponibles, empecé a crear imágenes que respondían directamente a mi intención pedagógica».

La preparación es siempre la misma: escribe un prompt detallado, revisa las opciones y descarga la elegida. La regla que ha destilado...

Enlace: https://fltmag.com/picsart/

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