En este diario de aula de octubre de 2023, Ramón Besonías recopila sus primeros usos reales de la IA generativa en Secundaria y Bachillerato: emplear ChatGPT como «fuente imprecisa» en un módulo... Leer más →

Con motivo de un examen de Lengua y Literatura sobre la narrativa española del primer tercio del siglo XX, Ramón Besonías enseñó a sus alumnos de 2º de Bachillerato a estudiar con NotebookLM.... Leer más →

Ante un grupo de 1º de Bachillerato de Ética con desmotivación y dificultades de comprensión lectora y argumentación, Ramón Besonías preparó una vía de estudio asistida para el examen: tras... Leer más →

En su clase de Psicología de 2º de Bachillerato, Ramón Besonías probó Google Bard como herramienta de autoevaluación de mapas visuales. Un estudiante había elaborado el borrador de un mapa sobre... Leer más →

Ramón Besonías relata cómo creó, sin conocimientos de programación, varias simulaciones interactivas reales: un mapa de los orígenes de filósofos y filósofas, un mapa de los quesos españoles con... Leer más →

Ramón Besonías experimentó en sus clases de Filosofía y Biología de Bachillerato con la capacidad de Google Bard para analizar imágenes. El flujo se aplicó a tres tipos de material: páginas... Leer más →

Ramón Besonías probó el GPT «Video Summarizer» sobre una conferencia de más de una hora acerca de la filosofía de Byung-Chul Han impartida en el Ateneo de Badajoz. Dividió el vídeo en dos tramos y... Leer más →