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Actividades: expresar sentimientos y emociones

Nº de actividades: 58
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Platero y yo
Objetivos: Conocer al escritor Juan Ramón Jiménez, despertar la creatividad y mejorar el vocabulario. 
A2 B1
Rubén Darío: "Sonatina"
Objetivos: Desarrollar la capacidad del alumno para la valoración estética de la literatura. Desarrollar la capacidad creativa del lenguaje desde el punto de vista estético y audiovisual.  
B1
En la ciudad
Objetivos: Analizar las relaciones que se establecen entre un grupo de personas de diferentes personalidades y los posibles problemas de cada una de ellas tenga.
B1 B2 C1 C2
Nuestra salud
Objetivos: 1. Repasar el léxico relacionado con la salud y el cuerpo. 2. Expresar opiniones, deseos, sentimientos, etc., por medio de frases que requieren el uso de diferentes tiempos verbales del subjuntivo:... Leer más
B1
América Latina y sus fiestas populares
Objetivos: Introducir a los estudiantes algunas fiestas conocidas de América Latina. Repaso y/o práctica de la expresión de la localización o existencia de lugares. Repaso y/o práctica de las estructuras más... Leer más
A1
Mis sentimientos sobre...
Objetivos: Practicar con verbos que expresan emociones y sentimientos. Practicar la expresión oral a través de preguntas que contienen verbos que expresan emociones y sentimientos.
A1
Varias estructuras, ¡pero el mismo sentimiento!
Objetivos: Practicar la expresión oral con verbos de sentimiento seguidos de 'que', 'si' o 'cuando'.
B1
Reaccionemos
Objetivos: Fomentar la reflexión y una mayor apertura de visión mediante la lectura y la visualización de imágenes con carga social. Se pretende que el alumnado exprese sus emociones a través del uso subjuntivo... Leer más
B1 B2
Más allá de las fronteras
Objetivos: - Aprender vocabulario y expresiones relacionadas con los movimientos migratorios. - Conocer la realidad social vivida por millones de personas que salen de sus países buscando una mejora en sus... Leer más
B2
ReCONOCERnos y la comunicación no verbal
Objetivos: El objetivo principal es ser capaz de describir las emociones y los sentimientos tras el visionado de un corto y hacer hipótesis (de presente y futuro) sobre lo ocurrido.
B1
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