debate

Actividades: debate

Nº de actividades: 53

Mi pueblo, antes y ahora: ¿turistas sí o no?

Objetivos: Describir cómo era un lugar en el pasado y compararlo con el presente, con el pretérito imperfecto y el presente de indicativo. Dar la opinión, mostrar acuerdo y desacuerdo y proponer soluciones en... Leer más

A2

Los juegos de antes y los juegos de ahora: debate, comparación temporal y cultura del ocio

Objetivos: Comparar las formas de ocio infantil y juvenil del pasado con el entretenimiento digital de hoy. Contrastar el pretérito imperfecto (se jugaba, requerían, solían reunirse) y el presente (prefieren,... Leer más

B1 B2

¿Maleducado, normal o depende?

Objetivos: Analizar las normas de cortesía y los comportamientos sociales en los países hispanohablantes en comparación con las culturas de origen de los estudiantes. Expresar opiniones, justificar posturas y... Leer más

A2 B1

Cortometrajes en el aula de ELE: explotación didáctica de «Lo siento, te quiero»

Objetivos: Reforzar la comprensión audiovisual y las competencias lingüística y sociocultural a partir del cortometraje «Lo siento, te quiero» (Leticia Dolera, 2009), con especial atención a la interacción oral... Leer más

B1 B2

Lenguaje inclusivo

Objetivos: El objetivo de esta unidad es tratar el tema del lenguaje inclusivo, ver las posturas a favor y en contra, así como ser capaces de interactuar hablando acerca del tema. Asimismo, en la tarea, se les... Leer más

B2 C1 C2

Becas: ¿necesidad económica o mérito académico?

Objetivos: Comprender un texto relacionado con el sistema de becas y los criterios para su concesión. Identificar diferentes opiniones y argumentos sobre la relación entre necesidad económica y rendimiento... Leer más

B2 C1

Clásicos de la literatura española: Don Quijote y la crítica social

Objetivos: Comprender las principales ideas de un texto sobre Don Quijote de la Mancha. Identificar algunos de los valores sociales que critica la obra. Relacionar la crítica social de una obra literaria... Leer más

B2 C1

Te doy mis ojos

Objetivos: Trabajar la lengua y la cultura a partir de la película Te doy mis ojos (Icíar Bollaín, 2003) y reflexionar sobre la violencia de género, el uso del lenguaje como transmisor de valores y la igualdad... Leer más

B1 B2

La novela en un aula de español como lengua extranjera. Didáctica: «Crónica de una muerte anunciada» de Gabriel García Márquez

Objetivos: Acercar la novela auténtica Crónica de una muerte anunciada (1981), de Gabriel García Márquez, al aula de ELE como lectura guiada que integra las cuatro destrezas y la competencia intercultural.... Leer más

B1 B2 C1

Aquella otra España desde la mirada de Luis García Berlanga: El verdugo en el aula de ELE

Objetivos: Acercar al alumnado a la España de los años sesenta a través de «El verdugo» (Berlanga, 1963): la percepción social del verdugo, la desinformación oficial de la dictadura y el humor negro.Debatir con... Leer más

B2

Actividades: debate

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