Aprender a usar la perífrasis seguir + gerundio a partir de un poema de Blas de Otero.
Escribir un texto propio con una estructura similar, reflexionando sobre cómo se ve uno a sí mismo en el momento actual de su vida.
Actividad en pequeños grupos e individual, de unos 45 minutos y sin preparación, para nivel intermedio. Material: fotocopia del poema «Ergo sum», de Blas de Otero, sin indicar la fuente; está en la página del CVC.
- Introducción: lluvia de ideas con expresiones para hablar de sentimientos (me da miedo, me encanta, odio, me molesta), que se pueden clasificar en positivas y negativas. El profesor pregunta por lo que les gustaba o les daba miedo de pequeños y si siguen sintiendo lo mismo; así introduce seguir + gerundio.
- En grupos pequeños, los alumnos leen el poema y deciden qué tipo de texto es (¿una descripción?, ¿una historia personal?, ¿un poema?, ¿un artículo?) y argumentan su decisión. Cuando coinciden en que es un poema, el profesor da la fuente.
- Releen, subrayan las palabras que no conocen y resuelven las dudas con sus compañeros. Subrayan también la estructura que se repite a lo largo del texto.
- Puesta en común sobre el léxico, la estructura (yo + sigo + gerundio), el mensaje del poeta y su interpretación; se destaca el tono personal y reivindicativo.
- Como tarea para casa, cada alumno compone un texto parecido, en estructura y en forma, sobre cómo se ve a sí mismo ahora (A los veintiún años sigo…).
La página reproduce como modelo el texto de una estudiante Sócrates. Si a los alumnos les interesa la poesía, se les puede pedir además que busquen poemas de autores hispanos, elaboren una ficha breve y escuchen o transcriban los poemas.
Elaborada en colaboración con Lourdes Díaz Rodríguez. El enlace a la página de poemas recitados que recomienda el original ya no funciona. El poema aparece también en el manual Intercambio 2 (Difusión).
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