Practicar la expresión de sentimientos con verbos como me gusta, me molesta, me fastidia + infinitivo o + que + subjuntivo.
Dar consejos a partir de una carta a un consultorio sentimental y probar una técnica de escritura, la «carta de amor», para canalizar emociones.
Secuencia individual y en gran grupo de unos 50 minutos (5 de preparación) para nivel intermedio. La página del CVC incluye la carta al consultorio sentimental y el texto que explica la técnica de la «carta de amor»; el profesor prepara tantas tarjetas como alumnos, cada una con un adjetivo sobre las relaciones amorosas (celoso, romántico, infiel, besucón…).
- Cada alumno recibe una tarjeta y describe su adjetivo con verbos de sentimiento (A esta persona le molesta que su pareja mire a otras personas… Sufre mucho y no puede evitarlo) hasta que el resto adivina cuál es (celoso). El profesor trabaja el vocabulario nuevo y, si aún no lo han visto, presenta la construcción con subjuntivo.
- Leen la carta de «Engañado», un hombre casado cuya mujer, destinada en Venezuela, se hizo pasar por otra mujer en un chat para ver si podía volver a enamorarlo. Él se siente traicionado y no sabe qué hacer. Localizan el problema y, en grupos, piensan consejos. Puesta en común.
- El profesor pregunta qué es una «carta de amor» y entrega el texto sobre la técnica: se escribe a la pareja y se pasa por cinco emociones (ira, tristeza, temor, arrepentimiento y amor), cada una con frases de apoyo (me frustra…, me entristece…, temo…, lamento…, me encanta…). En parejas comentan si puede funcionar y por qué.
- Cada alumno se pone en el papel de Engañado y escribe una carta de amor a su mujer, siguiendo las instrucciones.
- Comparan sus cartas en parejas y se comenta en común si aplicarían la técnica en situaciones reales o en otros conflictos.
La técnica está adaptada del libro de John Gray Los hombres son de Marte, las mujeres de Venus, donde hay más modelos de cartas, que el CVC recomienda dar a los alumnos.
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