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Los cronopios son nuestros (III)
Objetivos: Desarrollar la lectura selectiva de un texto literario complejo: buscar y descartar información según el objetivo de escritura y el punto de vista elegido.Redactar la reseña de un concierto de Louis... Leer más
C1
La superescoba
Objetivos: Reflexionar sobre cómo se forman las palabras en español (prefijos añadidos a sustantivos, adjetivos y verbos) y sobre las estrategias para aplicar esos mecanismos.Usar las palabras nuevas en frases... Leer más
B1 B2
Rojo, amarillo y... ¡por fin, verde!
Objetivos: Material de reflexión para el alumno: identificar lo que le cuesta, poco o mucho, al aprender español, compartirlo con los compañeros y buscar entre todos estrategias para resolver las dificultades a... Leer más
B1
Corazón tan blanco
Objetivos: Repasar y evaluar el uso de los tiempos pasados del indicativo ordenando las acciones narradas en el arranque de la novela Corazón tan blanco, de Javier Marías.Descubrir cómo el imperfecto, el... Leer más
B1 B2
SOS, mi banco de ayuda
Objetivos: Material de reflexión para el alumno: pensar en las técnicas y estrategias que puede usar para aprender una lengua, cómo y cuándo aplicarlas, y recogerlas por escrito en un fichero de consulta de la... Leer más
B1
Los cronopios son nuestros (II)
Objetivos: Leer dos textos de Julio Cortázar sobre las costumbres de los cronopios y los famas, comparar ambos tipos de personajes y escribir en grupo un texto que imite el estilo del original.Practicar la... Leer más
C1
¡Mira tu correo!
Objetivos: Trabajar estrategias de lectura y de escritura aplicadas al correo electrónico: anticipar el contenido de un mensaje a partir del «asunto» y completarlo.Hablar de los hábitos y problemas del uso del... Leer más
B1
Vidas ocultas
Objetivos: Practicar con libertad los tiempos del pasado para contar una biografía imaginaria (cómo fue una «vida anterior»).Repasar el vocabulario de las profesiones y de la vida en épocas pasadas.
B2
Levantaos
Objetivos: Practicar el imperativo (segunda persona del plural) para dar instrucciones de movimientos del cuerpo.Repasar el léxico de las partes del cuerpo y de acciones corporales.
A2 B1
Más que una despedida
Objetivos: Reflexionar sobre los usos sociales de la lengua, en concreto sobre cómo se despiden los españoles de una reunión social, y compararlos con los de las culturas de los alumnos.
B1 B2

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