Reflexionar sobre los usos sociales de la lengua, en concreto sobre cómo se despiden los españoles de una reunión social, y compararlos con los de las culturas de los alumnos.
Actividad de 30 minutos (5 de preparación), individual y en parejas, para nivel intermedio. Se necesita el artículo «Despedirse, esa larga y difícil tarea», de Marta Salgado (revista Rinconete del CVC, 1998), fotocopiado, y el cuestionario de verdadero/falso de la página del CVC.
- Con la clase organizada en parejas, el profesor escribe en la pizarra el título del artículo y pregunta qué les sugiere. Cada alumno escribe diez palabras que cree que aparecerán en el texto y las compara con su compañero.
- Cada alumno contesta individualmente el cuestionario «Comportamiento de los españoles en las despedidas de reuniones sociales», con frases como «En España, las despedidas son larguísimas», «Cuando se despiden, normalmente los españoles dan mucha información» o «Antes de irse de casa de unos amigos, los españoles hacen otra larga despedida en la puerta». Después contrastan las respuestas con su compañero: si no coinciden, deben llegar a un acuerdo o justificar su opinión.
- Leen el artículo. Al terminar, vuelven al cuestionario y dicen si cambiarían alguna respuesta.
- Cierre: la clase comenta las pautas sociales para las despedidas en los países y culturas representados en el aula.
El texto de Rinconete no está en la página del CVC, pero se encuentra en el enlace adicional, que funciona.
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