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Biografías
Objetivos: Practicar la formulación de preguntas en pasado (¿dónde?, ¿cuándo?, ¿qué?, ¿con quién?) y la interacción oral mediante una actividad de vacío de información con una biografía.
A2
El más maniático, el más pasota…
Objetivos: Practicar la estructura querer + subjuntivo para expresar deseos sobre otras personas, con información personal y de forma oral.Escuchar a los compañeros para descubrir quién es el más maniático y... Leer más
B1 B2
Vuelta a Rodari
Objetivos: Inventar y escribir en grupo una historia original a partir de una serie de elementos entre los que se ha colado uno inesperado (el «binomio fantástico» de Rodari).Practicar la expresión oral como... Leer más
B1 B2
La ciberfiesta (11 p. m.)
Objetivos: Aprender a identificar personajes y a describirlos físicamente (cómo son, qué ropa llevan, a qué se dedican) en una dinámica de búsqueda de pareja en una fiesta imaginaria.
A1 A2
Un, dos, tres... ¡Pasa la tarjeta!
Objetivos: Repasar de forma lúdica el vocabulario organizado por campos semánticos (o cualquier otro contenido que se pueda agrupar) con una adaptación del juego de naipes «Burro».
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Cuéntame y ordeno
Objetivos: Practicar la comprensión auditiva global de un texto breve con la técnica del cuento-rompecabezas (strip-story), reconstruyendo su orden a partir de fragmentos leídos en voz alta.Aplicar la técnica... Leer más
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Recetas de buena cocina de lengua española
Objetivos: Tomar conciencia de los factores que intervienen en el aprendizaje de una segunda lengua (motivación, aptitud, actitud, personalidad, estilo cognitivo y estrategias) y asumir más autonomía y... Leer más
B2 C1
La niña Chole (I)
Objetivos: Descubrir los rasgos del modernismo español a partir de la lectura de un retrato de Sonata de estío, de Valle-Inclán, y de la respuesta a una serie de preguntas.Practicar la escritura creativa... Leer más
C1 C2
Cartas de amor y estrategias metacognitivas
Objetivos: Tomar conciencia del carácter activo de la lectura y de que no todos los textos se leen de la misma manera, a partir de la propia experiencia lectora.Material para el aprendizaje del alumno:... Leer más
B2
Si estuviéramos en otra parte...
Objetivos: Descubrir, de forma autónoma o cooperativa, el sistema de las oraciones condicionales en español: tipos de condición, formas verbales de la condición y tiempos de la consecuencia.
B1 B2

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