Cuéntame y ordeno

Técnica de comprensión oral para un grupo de cuatro o cinco voluntarios y el resto de la clase, de unos 35 minutos (5 de preparación), aplicable a cualquier nivel según el texto. Solo se necesita un texto breve; el autor lo ilustra con el poema Biografía, de Gabriel Celaya, que la página del CVC reproduce dividido en cinco fragmentos.

1. El profesor divide el texto en fragmentos (estrofas o grupos de versos; cuantos menos versos tenga cada uno, más difícil resulta) y los recorta en tiras. Las reparte al azar entre los voluntarios.
2. Escribe en la pizarra los nombres de los voluntarios, cada uno con una casilla vacía, y los demás lo copian. Cada voluntario leerá su tira en voz alta y los oyentes numerarán los fragmentos según el orden que crean que tenía el original.
3. Mientras tanto, los voluntarios leen su fragmento en silencio, ensayan la pronunciación y la entonación y, conociendo ya el poema completo, deciden entre ellos el orden correcto sin revelarlo.
4. Colocados en fila y en un orden arbitrario, leen en voz alta. Una segunda lectura sirve para que los oyentes confirmen su hipótesis.
5. En pequeños grupos los oyentes contrastan sus resultados hasta llegar, si es posible, a una única propuesta e indican a los lectores cómo colocarse. Hay una nueva lectura en ese orden. Si hay varias propuestas, se escuchan todas y se elige la que más guste.
6. Al final se entrega el texto escrito. En el poema de Celaya el orden correcto es C-E-B-A-D.

Variante para la corrección: reconstruir el poema de memoria, en grupos o con toda la clase, mientras el profesor escribe en la pizarra lo que dicten los alumnos; los lectores solo intervienen para resolver problemas de ortografía o recuperar palabras sueltas.