Este proyecto forma parte de un curso de Learning Experience Design, en el que se definieron previamente los objetivos de aprendizaje, los resultados esperados y las actividades. A partir de esta planificación se desarrolló la experiencia en Articulate Rise 360 utilizando sus funcionalidades de IA.
Diseño y desarrollo con IA
El primer paso fue crear un prompt extenso y detallado que incluía el público objetivo, los objetivos, el contexto, los contenidos y la estructura de ocho bloques de la lección. Antes de utilizarlo en Rise 360, se empleó ChatGPT para revisar y optimizar el prompt, buscando que las instrucciones fueran claras y efectivas.
El primer borrador generado por Rise 360 sirvió como punto de partida. A partir de este se revisaron y ajustaron las instrucciones de las actividades, la organización de la secuencia, el contenido y el diseño visual.
Los siguientes usos de IA fueron más específicos: creación y adaptación de imágenes, ajuste de textos en cuanto a extensión y tono, y mejora de instrucciones o actividades concretas. De esta manera, la IA funcionó como una herramienta de apoyo al proceso de diseño, mientras que las decisiones pedagógicas y de contenido se mantuvieron bajo control del diseñador.
Aplicación del modelo ADDIE
El proyecto siguió las cinco etapas del modelo ADDIE:
- Análisis: identificación del público, sus necesidades y el contexto de aprendizaje.
- Diseño: definición de objetivos, resultados esperados, contenidos, actividades y evaluación.
- Desarrollo: creación y refinamiento de la experiencia en Rise 360 con apoyo de IA.
- Implementación: preparación del recurso para su publicación y uso en línea.
- Evaluación: revisión de la alineación entre objetivos, actividades y evaluación, considerando posibles mejoras a partir de la experiencia del usuario.
Ruta de aprendizaje
La secuencia sigue una progresión de:
Contextualización → Muestra de lengua → Explicación → Práctica → Verificación
Primero se presenta una situación comunicativa real para activar conocimientos previos y contextualizar el aprendizaje. Después, el estudiante observa un modelo de lengua, identifica expresiones relevantes y recibe una explicación breve. A continuación, realiza diferentes actividades de práctica hasta llegar a una verificación final en la que aplica lo aprendido.
Esta estructura permite pasar de la exposición al lenguaje en contexto a su práctica y aplicación comunicativa.
La lección
La lección, titulada Order Like a Local: Spanish for Mexican Restaurants and Taquerías, está dirigida a anglohablantes de nivel A2-B1, y todas las instrucciones aparecen en inglés y en español. Consta de siete actividades y un cuestionario final: identificar en la imagen de una taquería el vocabulario básico (el taquero, el trompo, las tortillas, el pico de gallo, la propina…) y emparejar cada palabra con su significado; escuchar una conversación entre dos clientes y un mesero, con su transcripción; repasar en tarjetas las expresiones para pedir («Me das…», «¿Qué lleva?», «¿Con todo?», «¿Algo más?», «¡Provecho!»); clasificar frases según las diga el cliente o el taquero; completar conversaciones eligiendo la opción adecuada; continuar un diálogo con audio escogiendo la respuesta más apropiada, y escribir la respuesta que falta en varias conversaciones.
El diálogo y las expresiones reproducen el español coloquial de México: «¡Qué onda!», «¿Qué te damos?», «¡Sale!», «Ahorita les traigo todo».
Aprendizajes del proceso
El primer borrador generado con IA fue especialmente útil para explorar las posibilidades de Articulate Rise 360. Permitió identificar diferentes tipos de actividades y decidir cuáles eran más apropiadas para presentar información y cuáles requerían una mayor participación del estudiante.
Una vez definida una secuencia completa, esta puede duplicarse y reutilizarse como plantilla, adaptando los contenidos a otros temas y necesidades de aprendizaje.
Conclusión
El proyecto demuestra que el uso de IA para la creación de materiales de aprendizaje es una habilidad que los profesores y profesionales de la educación necesitan actualizar continuamente. Su valor no está únicamente en generar contenido, sino en saber formular instrucciones, evaluar los resultados y tomar decisiones pedagógicas sobre lo que debe conservarse, modificarse o descartarse.
Por otra parte, Articulate Rise 360 resulta una herramienta adecuada para crear experiencias de aprendizaje interactivas, combinando contenidos, prácticas y evaluaciones en una misma secuencia. Además, los cursos pueden exportarse para su utilización en diferentes Learning Management Systems (LMS).
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