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Un, dos, tres... ¡Pasa la tarjeta!
Objetivos: Repasar de forma lúdica el vocabulario organizado por campos semánticos (o cualquier otro contenido que se pueda agrupar) con una adaptación del juego de naipes «Burro».
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Cuéntame y ordeno
Objetivos: Practicar la comprensión auditiva global de un texto breve con la técnica del cuento-rompecabezas (strip-story), reconstruyendo su orden a partir de fragmentos leídos en voz alta.Aplicar la técnica... Leer más
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Si estuviéramos en otra parte...
Objetivos: Descubrir, de forma autónoma o cooperativa, el sistema de las oraciones condicionales en español: tipos de condición, formas verbales de la condición y tiempos de la consecuencia.
B1 B2
Si ahora no estuviéramos aquí...
Objetivos: Sistematizar el funcionamiento de las oraciones condicionales emparejando condiciones y consecuencias de distintos tipos.Practicar esas estructuras con frases personalizadas sobre los compañeros de... Leer más
B1 B2
Creacuentos I
Objetivos: Conocer la estructura de dos tipos de cuento, el cuento de héroe y el cuento de acción, y reconocer sus fases en un relato.Activar el léxico de los cuentos y preparar la escritura de un cuento propio... Leer más
B1
Lo tuyo también me gusta
Objetivos: Reflexionar, a partir de la experiencia de un viaje al extranjero, sobre las diferencias y semejanzas entre la cultura propia y otras, y valorar qué costumbres se traerían o se llevarían de un país a... Leer más
B1 B2 C1
Tropecé de nuevo
Objetivos: Contar pequeños accidentes con el léxico específico de golpes, heridas y atención médica (me tropecé, me corté, me hice un cardenal, me pusieron una venda) y encadenar un relato coherente con la... Leer más
B1
¡Cómo somos!
Objetivos: Practicar el vocabulario del carácter (tacaño / generoso, paciente / impaciente, tímido / abierto…) preparando preguntas para averiguar cómo es un compañero y exponiendo conclusiones.Describir... Leer más
A2 B1
Alegre... como unas castañuelas
Objetivos: Asociar adjetivos con las comparaciones fijas con que suelen combinarse en español (fuerte como un roble, astuto como un zorro, bueno como el pan) y practicar la estructura comparativa de igualdad.... Leer más
A2 B1
¡Viva la fiesta!
Objetivos: Acercarse al contexto cultural de las fiestas del mundo hispano (Navidad, Semana Santa, Carnaval, San Fermín, Fallas…) y aprender su vocabulario específico (turrón, villancico, zambomba, capirote,... Leer más
A2 B1

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