Repasar de forma lúdica el vocabulario organizado por campos semánticos (o cualquier otro contenido que se pueda agrupar) con una adaptación del juego de naipes «Burro».
Juego de cartas en grupos de cuatro a seis alumnos, de unos 10 minutos y 5 de preparación, adaptable a cualquier nivel (la página del CVC da ejemplos de nivel inicial). Material: cuatro tarjetas por alumno, que prepara el profesor.
- El profesor elige tantos campos semánticos como jugadores tenga cada grupo y cuatro palabras de cada uno, y las escribe en tarjetas del tamaño de un naipe. Los ejemplos del CVC son profesiones (bombero, azafata, médico, peluquera), colores, lugares, materiales, animales y ropa.
- Los alumnos se sientan en círculo alrededor de una mesa. El profesor mezcla las tarjetas y reparte cuatro a cada uno, de campos distintos.
- Cada jugador mira sus tarjetas y recuerda su significado. El objetivo es reunir las cuatro de un mismo campo.
- Al contar el profesor hasta tres, todos pasan boca abajo a su compañero de la derecha la tarjeta que no quieren y reciben la de su izquierda. Se repite hasta que alguien reúne cuatro del mismo campo.
- Esa persona pone la mano plana en el centro de la mesa y dice «¡Burro!»; los demás ponen la mano encima y el último pierde. Se recogen las cartas y se empieza otra ronda. Quien pierde se queda simbólicamente con una letra de la palabra burro, y con las cinco queda eliminado (una regla que motiva, pero que casi nunca llega a aplicarse).
El juego sirve para repasar cualquier contenido: formas de un mismo tiempo verbal, fiestas u objetos típicos de países hispanohablantes, etc.
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