Investigar sobre el contexto histórico de la España de posguerra e igualmente reflexionar sobre las estructuras narrativas propias de los cuentos de hadas. 

Desarrollar la capacidad de comprensión y apreciación de la literatura. Reconocer y aprender el léxico del texto. Realizar una producción escrita a partir del relato. 

El objetivo de este recurso didáctico es ayudar al aprendizaje del pretérito perfecto compuesto de indicativo, por eso lleva bastantes participios regulares e irregulares y algunos marcadores... Leer más

Propuesta para usar el cine colombiano en procesos de enseñanza y aprendizaje de español con tres públicos meta de aprendientes jóvenes/adultos: extranjeros, indígenas y sordos. Este material es... Leer más

Ampliación del léxico de las descripciones literarias. Desarrollo de textos creativos. 

De cara a los nuevos modelos de exámenes superiores, reconocer las tipologías textuales y sus características, así como el prejuicio y la anticipación lectoras. 

Presentar mediante el largometraje "El minero del diablo" la situación de los mineros en Bolivia.

Repaso de las profesiones, adjetivos que las definen, comprensión lectora, oral y escrita. 

Lo que se pretende es que el estudiante refuerce los contenidos gramaticales, amplíe vocabulario relacionado con la película, profundice en los sentimientos de las personas como el miedo, la angustia... Leer más

El libro está compuesto por doce guías de lectura basadas en una selección de doce cuentos, tomados de la antología Veinticinco cuentos barranquilleros (Ediciones Uninorte, 2000), que... Leer más