Conocer los rasgos básicos de la geografía de España (situación, límites, relieve, clima y principales ciudades), aprender el vocabulario geográfico elemental y practicar los usos de ser, estar y hay para describir y situar lugares.
Unidad de unos 90 minutos con once actividades:
- Geografía: los alumnos colorean España en un mapa mudo de Europa y señalan los países con los que limita y los mares que la rodean; completan un texto con huecos sobre su situación, población, relieve, ríos y climas; emparejan fotos con formas de relieve (archipiélago, cordillera, llanura…) y sitúan las ocho ciudades más grandes en un mapa mudo de España.
- Ciudades: con una rosa de los vientos dicen dónde está cada ciudad, emparejan descripciones con Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia y Zaragoza y construyen frases con ser y estar; después escriben qué hay en Madrid y en Barcelona.
- Gramática: un esquema resume los usos de ser, estar y hay, que se practican en diez frases con huecos.
- Ciudad ideal: en parejas, a partir de un diálogo modelo, conversan sobre su ciudad ideal y, en grupos de cuatro, la presentan en un cartel.
El PDF incluye la ficha de la unidad, todas las fichas del alumno con los mapas mudos y las fotos, y la guía para el profesor con las claves.
Publicada originalmente en Propuestas didácticas de los jóvenes hispanistas de la Universidad Eötvös Loránd, n.º 2 (2014), publicación de la Agregaduría de Educación de la Embajada de España en Hungría.
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