Aprender las locuciones de lugar (encima de, debajo de, junto a, enfrente de…) y el léxico de la casa, y diferenciar el uso de estar y hay para situar personas y objetos, con actividades visuales y manipulativas.
Dos sesiones de 45 minutos con cinco actividades:
- Locuciones de lugar: con una pelota, el profesor y los alumnos muestran posiciones respecto a una silla y los demás las imitan; después escriben la locución bajo cada dibujo y descubren las tres que faltan.
- Una fiesta en casa: describen dónde están y qué hacen las personas en el plano de una casa durante una fiesta; luego describen su propia habitación.
- Dos habitaciones: dicen frases sobre dos dibujos muy parecidos y los compañeros adivinan de cuál hablan.
- Amueblar una habitación: recortan los muebles del anexo; uno amuebla una habitación sobre papel cuadriculado sin que el otro la vea y se la describe para que la reproduzca.
- Batalla naval: con el mismo tablero cuadriculado, buscan los muebles del compañero (¿Hay muebles en el cuadrado C2? ¿Qué está en el cuadrado D8?).
Hacen falta una pelota y tijeras. El PDF incluye la ficha de la unidad, las fichas del alumno con los dibujos y el tablero, el anexo de muebles recortables y la guía para el profesor.
Publicada originalmente en Propuestas didácticas de los jóvenes hispanistas de la Universidad Eötvös Loránd, n.º 3 (2015), publicación de la Agregaduría de Educación de la Embajada de España en Hungría.
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