Conocer los principales monumentos y rasgos culturales de Sevilla y practicar el contraste entre pretérito indefinido e imperfecto mediante una actividad gamificada por equipos que exige resolver enigmas, colaborar y usar las cuatro destrezas.
Dos sesiones de 45 minutos:
- Sevilla: conversación sobre lo que se sabe de la ciudad; texto con huecos sobre Sevilla; textos sobre la Catedral, la Torre del Oro, la Plaza de España y el Real Alcázar con vacíos de información (el alumno A tiene una versión y el alumno B, en la guía, otra), que se completan preguntando a los compañeros por el aula; fotos de los monumentos para identificar y un crucigrama ilustrado sobre lo que hace famosa a la ciudad.
- El misterio en la Catedral: en grupos de cuatro, los alumnos escuchan una historia detectivesca (cuatro amigos visitan la Catedral de noche y aparece un hombre muerto) y, superando pruebas por puntos, avanzan en la investigación: responden preguntas para obtener un mensaje cifrado y lo descifran con una tabla, recorren en parejas dos laberintos dando y siguiendo instrucciones, montan un puzle del Alcázar, localizan letras en el texto de la actividad 2 y responden a las preguntas finales del profesor hasta dar con el lugar donde está la culpable. El profesor revela al final el desenlace.
- Autoevaluación: carta a un amigo contando la visita a Sevilla y las aventuras vividas.
El PDF incluye la ficha de la unidad, las fichas del alumno y la guía para el profesor con las claves, los textos del alumno B, la transcripción completa de la historia, los mensajes cifrados, los laberintos, el puzle para recortar y la solución del misterio.
Publicada originalmente en Propuestas didácticas de los jóvenes hispanistas de la Universidad Eötvös Loránd, n.º 4 (2016), publicación de la Agregaduría de Educación de la Embajada de España en Hungría.
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