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Un gesto de mil palabras
Objetivos: Tomar conciencia de la importancia de los gestos en la comunicación y comparar su significado en distintas culturas.Practicar las instrucciones orales (imperativo, tener que / hay que + infinitivo) y... Leer más
B1 B2
Sube una escalera paso a paso (III)
Objetivos: Desarrollar la estrategia de lectura atenta a partir del relato «Instrucciones para subir una escalera», de Julio Cortázar: extraer las ideas principales, fijarse en la estructura y en el estilo del... Leer más
B2
Síganse estas instrucciones para la vida
Objetivos: Practicar el imperativo afirmativo y negativo (y la posición de los pronombres con el afirmativo) mediante dos poemas que dan «consejos para la vida».Leer e interpretar los poemas y crear nuevos... Leer más
B1 B2
Sube una escalera paso a paso (I)
Objetivos: Entender el sentido global de un texto literario aparentemente difícil, Instrucciones para subir una escalera de Julio Cortázar, sin necesidad de comprender todas las palabras.Activar el léxico de la... Leer más
A2 B1
Instrucciones para dar cuerda al reloj
Objetivos: Familiarizarse con la fraseología del tiempo en español y reforzar las estructuras para dar consejos con el imperativo.Leer e interpretar un microrrelato de Cortázar y expresar la propia visión del... Leer más
C1
Mimodictado
Objetivos: Practicar la comprensión oral y el imperativo con un dictado distinto: los alumnos primero escenifican con mímica lo que oyen y después lo escriben.
A1 A2
¿Cómo nos movemos?: el transporte público y la acentuación del imperativo
Objetivos: Conocer el funcionamiento del transporte público en España y su vocabulario, y aprender la acentuación ortográfica del imperativo con pronombres enclíticos y la pérdida de consonantes en formas como... Leer más
B2 C1
¡Venid con nosotras y conoced la gastronomía de Cataluña y la Comunidad Valenciana!
Objetivos: Repasar y profundizar en el imperativo afirmativo y negativo (formas irregulares, verbos reflexivos y pronombres átonos) con recetas y consejos, aprender expresiones idiomáticas con alimentos y... Leer más
B1 B2
La otra cara de la expresión escrita: actividades lúdicas para la práctica de la expresión escrita
Objetivos: Ofrecer un repertorio de actividades de escritura creativa y cooperativa, de carácter lúdico y de corta duración, que sirvan para practicar contenidos gramaticales y léxicos, romper el hielo, repasar... Leer más
B1 B2
¡Qué mala suerte!: supersticiones y oraciones condicionales
Objetivos: Expresar condiciones reales con si + presente seguido de futuro, presente o imperativo, a partir de las supersticiones del mundo hispano y de las del país de los alumnos.
A2 B1

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