Expresar condiciones reales con si + presente seguido de futuro, presente o imperativo, a partir de las supersticiones del mundo hispano y de las del país de los alumnos.
1. Supersticiones. Breve introducción al concepto y conversación en parejas sobre si son supersticiosos, con fórmulas para contar una anécdota (¿Sabes lo que me pasó…?, Recuerdo que, en una ocasión,…).
2. Si rompes un espejo… Unen ocho supersticiones hispanas (romper un espejo, ponerse un jersey al revés, las doce uvas, levantarse con el pie izquierdo, pasar bajo una escalera, el trébol de cuatro hojas…) con las ilustraciones correspondientes y deducen la regla si + presente + futuro.
3. Supersticiones de tu país. En parejas escriben cinco supersticiones propias y las comparten con la clase.
4. ¿Podemos evitar la mala suerte? Relacionan ocho supersticiones con su remedio (tocar madera, echar sal por detrás del hombro, dar siete pasos hacia atrás…) y deducen que la segunda parte también admite presente e imperativo.
5. Escriben remedios para las supersticiones de su país con las nuevas estructuras.
6. Juego final. En círculo, cada alumno escribe una superstición en la parte superior de un folio; el compañero de la derecha la dibuja, el siguiente interpreta el dibujo con una frase, y así sucesivamente plegando el papel, hasta que cada folio vuelve a su dueño y se compara el resultado.
Duración: 60 minutos; trabajo individual, en parejas, en grupo y en grupo clase. El PDF incluye la ficha técnica y la hoja del alumno ilustrada en color. No hay solucionario; los emparejamientos se resuelven por sentido.
Publicada originalmente en Tinta China didáctica, revista de la Consejería de Educación de la Embajada de España en China, n.º 4 (octubre de 2013).
Los ejercicios 3 y 5 piden "supersticiones chinas": basta leer "supersticiones de tu país".
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