expresión oral

Actividades: expresión oral

Nº de actividades: 1347

Objetivos: Que el alumno reflexione sobre su propio proceso de aprendizaje y sobre la importancia de aprender idiomas.

¿Con-jugar los verbos… o jugar con ellos?: juego de sillas para repasar la conjugación

Objetivos: Repasar de forma lúdica y en movimiento la conjugación de algunos verbos básicos (estar, ser, tener, comer, dormir) en todas las personas.

A1

Un minuto, ¡ya!: hablar sin parar sobre una palabra

Objetivos: Trabajar la fluidez en la expresión oral y activar estrategias como la paráfrasis, el uso de sinónimos o el encadenamiento de ideas, además de repasar el vocabulario conocido.

B1 B2

¡Tienes un minuto!: juego de vocabulario en tres rondas

Objetivos: Mejorar y fijar el vocabulario general mediante un juego de tarjetas cronometrado en el que se repiten las mismas palabras con consignas cada vez más restrictivas.

B2 C1

Codo con codo: expresiones idiomáticas y modismos

Objetivos: Aprender algunas expresiones idiomáticas y modismos del español (tirar la casa por la ventana, tener memoria de pez, ser más chulo que un ocho…) deduciendo su significado de forma lúdica.

B2 C1

La protesta se vuelve letra: «La marcha de la bronca», de Pedro y Pablo

Objetivos: Acercar a los alumnos a la historia argentina reciente y compararla con la de su propio país, elaborar estrategias de comprensión audiovisual y practicar las estructuras para argumentar y rechazar.

C1 C2

¡Qué maravilla de cuadro!: un juego de valoraciones con pintura española

Objetivos: Conocer algunas pinturas españolas, expresar valoraciones (admiración, indiferencia, desagrado), describir imágenes y aprender vocabulario abstracto de sentimientos.

B2 C1

DELE fuerte a la guerra

Objetivos: Desarrollar estrategias comunicativas y de evaluación para las pruebas de expresión oral y escrita del DELE de nivel superior, y fomentar la reflexión del alumno sobre su proceso de aprendizaje y... Leer más

C1 C2

Gastronomía a cachos: recetas españolas desordenadas

Objetivos: Practicar la comprensión lectora y la comunicación en equipo con tres platos típicos españoles, el uso del modo impersonal para dar instrucciones (se puede, se debe, se hace…) y el vocabulario de la... Leer más

B2 C1

Por pedir que no quede: más sobre el subjuntivo con «Noche de bodas», por Chavela Vargas

Objetivos: Practicar el subjuntivo en la expresión de la voluntad, los deseos y los consejos (quiero que…, ojalá que…, te aconsejo que…) y comprender la información compartida que se asocia a la aparición de... Leer más

B2

Actividades: expresión oral

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