Conocer algunos refranes habituales del español, explicar su significado y aprender a contextualizarlos en una conversación o en un relato.
Dos grupos, y después parejas; de 55 a 60 minutos:
- Emparejar mitades: cada grupo recibe un sobre con las tarjetas de veinte refranes partidos en dos (principio y final) y los reconstruye.
- Explicar: cada estudiante lee un refrán completo y explica su significado con la ayuda del grupo; si hay dudas sobre la forma correcta, se contrasta con el otro grupo.
- Historia con refrán: por parejas, reciben un refrán y escriben una pequeña historia o situación que termina con él, sin mencionarlo.
- Adivinar: leen la historia en público y los demás adivinan qué refrán la cierra.
El PDF incluye la lista de refranes por mitades, que hay que recortar, y las soluciones; no incluye explicaciones del significado de cada refrán.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas didácticas para las clases de conversación de español (edición de 2014), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
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