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Actividades: comprensión oral

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¡Ser todo oídos! (I): una canción de inmigrantes
Objetivos: Reflexionar sobre las propias dificultades y estrategias para comprender textos orales, con un test para el alumno («¿Cómo escuchas?»), y aprender otras nuevas.Practicar la comprensión global de una... Leer más
B1 B2
En sintonía, a escribir
Objetivos: Conocer la estructura de la narración (situación inicial, complicación, acción, resolución y situación final) y aplicarla para resumir un cortometraje y escribir su continuación.Practicar los tiempos... Leer más
B1
Martina, mi novia «guiri»
Objetivos: Desenvolverse en una situación social delicada, la primera cena con los suegros, y adecuar el comportamiento y el lenguaje a la cultura española o hispanoamericana.Comparar las costumbres sobre... Leer más
B1
Dime quién soy
Objetivos: Crear un personaje con un collage de recortes y presentarlo oralmente, usando el vocabulario de la información personal, el carácter, los gustos y la rutina.Favorecer la autoestima, la cohesión del... Leer más
A2
Una fábula de Augusto Monterroso
Objetivos: Leer y comprender una fábula de Monterroso, La rana que quería ser una Rana auténtica, y reflexionar sobre su moraleja.Reconocer los conectores que organizan un relato, aprender el léxico de los... Leer más
B1
… Ya
Objetivos: Técnica docente para el profesor: reúne dinámicas para los últimos minutos de la sesión, que sirven para repasar lo aprendido, conocer la opinión de los alumnos sobre la clase y cerrarla de forma... Leer más
A1 A2 B1
Listos…
Objetivos: Técnica docente para el profesor: ofrece dinámicas lúdicas de menos de diez minutos para las transiciones entre fases de la clase, con el fin de cambiar el ritmo, motivar ante un contenido nuevo,... Leer más
A1 A2 B1 B2
Preparados…
Objetivos: Técnica docente para el profesor: reúne dinámicas lúdicas de cinco a diez minutos para empezar la sesión con distintos fines: que los alumnos se conozcan, repasar, captar su atención o presentar lo... Leer más
A1 A2 B1
El acento ortográfico (II): diptongos, hiatos y tildes diacríticas
Objetivos: Deducir qué vocales son fuertes y débiles en español y cómo se acentúan los diptongos y los hiatos.Distinguir con tilde diacrítica las partículas interrogativas y exclamativas y los pares de... Leer más
B1
El acento ortográfico (I): reglas generales
Objetivos: Descubrir de forma inductiva las reglas generales de la acentuación gráfica (palabras agudas, llanas y esdrújulas) a partir de la posición de la sílaba tónica y de la terminación de la palabra.... Leer más
B1

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