Una fábula de Augusto Monterroso

Actividad de unos 90 minutos para nivel B1 en adelante, con trabajo en parejas, pequeños grupos y gran grupo, y solo 5 minutos de preparación. Está inspirada en un ejercicio de Club Prisma A2 (Edinumen). La página del CVC incluye la fábula de la cigarra y la hormiga (resumen y versión de Samaniego), la fábula de Monterroso fragmentada y completa, las preguntas de comprensión y las respuestas.

1. El profesor escribe fábula en la pizarra y, con preguntas guía, la clase deduce sus rasgos: relato breve, protagonistas animales u objetos, enseñanza o moraleja. Para B1 se cuenta la fábula de la cigarra y la hormiga; para B2 o más se lee la versión en verso de Samaniego.
2. Se presenta el vocabulario nuevo (rana, croar, esforzarse, hacer sentadillas, ancas, arrancar). En grupos de tres o cuatro, los alumnos reciben seis fragmentos de la fábula, los leen, los ordenan y proponen un título; después explican y defienden su orden.
3. Descubren qué palabras les han ayudado a ordenarlos (los conectores: al principio, unas veces… y otras, por fin, y así) y recuerdan cómo empiezan los cuentos en español (Érase una vez). Reciben el texto completo, sin título, y lo comprueban; luego se desvela el título y se comenta la mayúscula de «Rana».
4. Contestan cinco preguntas de comprensión (por qué ese título, qué hace la rana, si lo consigue, por qué «Rana» con mayúscula, si la moraleja es actual) y debaten sobre la moraleja: la autenticidad no está en la opinión ni en la imagen.
5. En parejas escriben una fábula inventada o conocida de su país, en tres fases (esquema, borrador, versión final) y usando conectores. Las fábulas se reparten al azar y cada pareja lee en voz alta la de otra; la clase deduce la moraleja y los autores confirman.

Variante: dramatizar una fábula y que los compañeros adivinen su título.