Conocer la estructura de la narración (situación inicial, complicación, acción, resolución y situación final) y aplicarla para resumir un cortometraje y escribir su continuación.
Practicar los tiempos del pasado, los conectores y el léxico de la radio y los coches.
Secuencia de unos 60 minutos para nivel B1, individual, en parejas y en pequeños grupos, con 10 minutos de preparación. Material: el cortometraje Sintonía, de José Mari Goenaga; la página del CVC aporta el cuestionario sobre la radio, la ficha de estructura narrativa con soluciones, un cuadro de léxico, tiempos verbales y nexos, y los premios.
- Se escuchan sin imagen los primeros treinta segundos del corto y los alumnos averiguan que es un programa de radio. En parejas contestan un cuestionario sobre sus hábitos de radio.
- Con el cartel de la película describen en grupos qué ven y qué creen que ocurre.
- En parejas ordenan cinco fragmentos de una narración sobre un día en la playa según la estructura del relato.
- Ven el cortometraje (que empieza antes del título) y, individualmente, identifican esas cinco partes en la historia; las comparan y se comprueba qué hipótesis se acercaba más.
- Con un segundo visionado, cinco grupos redactan el resumen de una parte cada uno y entre todos componen el resumen completo, con la ayuda del cuadro de léxico, tiempos verbales y nexos.
- Después los grupos escriben la continuación de la situación final, la leen a la clase y se votan entre varios premios (mejor uso de los pasados, originalidad, conectores, vocabulario, síntesis, la más corta o la más larga).
Los enlaces del original (YouTube y un blog) ya no funcionan; el cortometraje está disponible en el canal de Kimuak en Vimeo, enlazado abajo (9 minutos). Forma parte de una serie con «En sintonía», del CVC, centrada en la formulación de hipótesis; se publican juntas.
- Inicie sesión para enviar comentarios