Autor(a): Cristina Carbonell Valls

Destinatarios: docentes

Objetivos: adaptar textos crear materiales crear cuestionarios

Descripción:

Prompt publicado por Cristina Carbonell Valls en su web cristic.com, dentro de una serie de ocho prompts pensados para las tareas docentes que más tiempo consumen. La autora lo presenta así:

Haz que el contenido sea más accesible manteniendo el aprendizaje.

En qué consiste: el prompt separa lo que puede simplificarse de lo que no. La...

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Autor(a): Cristina Carbonell Valls

Destinatarios: docentes

Objetivos: planificar clases diseñar actividades

Descripción:

Prompt publicado por Cristina Carbonell Valls en su web cristic.com, dentro de una serie de ocho prompts pensados para las tareas docentes que más tiempo consumen. La autora lo presenta así:

Da coherencia a las actividades y evita acumular tareas desconectadas.

En qué consiste: a diferencia del prompt de programación, que organiza una...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear materiales explicar contenidos escritura creativa

Descripción:

Prompts publicados por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa). La entrada reúne una colección amplia de prompts para crear guiones y programas de radio educativa con ChatGPT; esta ficha recoge sus propuestas: la guía didáctica de referencia, la...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa fomentar el pensamiento crítico

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa), dentro de una colección de prompts para crear guiones de radio educativa con ChatGPT. Poner a debatir a dos personajes sobre un tema de la obra combina comprensión lectora, argumentación y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa crear materiales

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa), dentro de una colección de prompts para crear guiones de radio educativa con ChatGPT. El formato de falso directo con entrevista a un autor es reutilizable con cualquier escritor o figura...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa explicar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa), dentro de una colección de prompts para crear guiones de radio educativa con ChatGPT. Señala que la IA lo resuelve «con eficacia y cierta creatividad». Útil para trabajar la caracterización...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa crear materiales diseñar actividades

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa), dentro de una colección de prompts para crear guiones de radio educativa con ChatGPT. Sobre el resultado comenta que «el resultado es asombroso». La obra del ejemplo se sustituye por...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT Google Bard

Objetivos: practicar conversación fomentar el pensamiento crítico

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, como actividad de aula que conecta el estudio de los sofistas y Sócrates con la IA. La propuesta pide al estudiante mantener el diálogo con un mínimo de diez intervenciones «bien razonadas y con ejemplos», sobre una cuestión elegida de una lista o propuesta por él mismo; entre las sugeridas: ¿basta con saber qué es lo correcto para no...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación explicar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Es el prompt inicial de rol; después el estudiante conduce la conversación con sus propias preguntas. En la entrada, el autor encadena peticiones que muestran cómo sacarle partido: relacionar la filosofía del personaje con problemas actuales, pedirle que aclare un punto que no ha quedado claro («No me ha quedado clara tu ética y su relación...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación fomentar el pensamiento crítico

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, en la misma entrada que «Dialogar con la IA como profesor socrático que pregunta y corrige». Lo presenta como una alternativa que «puede enriquecer un diálogo socrático»: aquí la IA no hace de profesor, sino de compañero de debate que argumenta al mismo nivel del estudiante y con un lenguaje de su edad. La diferencia de diseño entre ambos...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación fomentar el pensamiento crítico evaluar y corregir

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, que propone la IA como interlocutor dialéctico para el aula. El propio autor señala que es adaptable a otras disciplinas y temas del currículo —basta cambiar el rol, la pregunta inicial y el nivel— y observa que ChatGPT sostiene el rol socrático mejor que Bard.

La entrada sugiere varios usos: indagación individual, trabajo por equipos...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa fomentar el pensamiento crítico

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Estas son sus observaciones sobre él:

El resultado fue el esperado. Replica y adapta con solvencia, sin inspirar emoción. La justificación resulta útil, aporta el necesario elemento didáctico.

La justificación final convierte la imitación en material de análisis: permite trabajar en clase el reconocimiento de rasgos...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear imágenes crear materiales diseñar actividades

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Con este prompt inicial y el nuevo modelo de imágenes de ChatGPT genera un book visual completo de «La casa de Bernarda Alba» para un montaje escolar: concepto visual, paleta de colores, símbolos, escenografía, espacios, objetos simbólicos, vestuario y personajes.

Tras la propuesta inicial, el autor continúa la conversación...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: adaptar textos evaluar y corregir

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Lo presenta como «una posibilidad de evaluar el grado de adaptación a las normativas de lectura fácil», con un ejemplo de evaluación de texto en la propia entrada. Interesa a quien elabora materiales accesibles o versiones simplificadas de textos.

Cierra el flujo de tres prompts de la entrada (adaptar el texto, crear una imagen...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear imágenes crear materiales adaptar textos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Estas son sus observaciones sobre él:

No le pedimos que pase a imagen un texto, sino un concepto asociado al contenido.

Sirve para generar apoyos visuales sencillos de vocabulario o conceptos, útiles también como soporte gráfico en materiales de español.

Forma parte del flujo de tres prompts...

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