Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT Copilot

Objetivos: explicar contenidos repasar contenidos activar conocimientos previos autoevaluación

Descripción:

Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Tutor: Example Prompt» (p. 12). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.

El artículo propone siete formas de «asignar...

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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT Copilot Claude Google Bard

Objetivos: repasar contenidos autoevaluación fomentar el pensamiento crítico escritura creativa

Descripción:

Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Student: Example Prompt» (p. 33). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.

El artículo propone siete formas de «...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: NotebookLM

Objetivos: repasar contenidos autoevaluación preparar exámenes

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, dentro de una propuesta completa de repaso con NotebookLM (el ejemplo es un tema de Biología de 2º de Bachillerato de cara a la EBAU).

El flujo de trabajo es el siguiente: el estudiante crea un cuaderno en NotebookLM y sube como fuentes sus apuntes del tema en PDF, junto con los criterios de evaluación y el modelo de examen....

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar vocabulario explicar contenidos repasar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, dentro de una batería de doce prompts encadenados para preparar un examen con ChatGPT a partir de su modelo oficial (ver la ficha «Comprender el modelo de un examen antes de prepararlo»). Estas son sus observaciones sobre él:

Este prompt igualmente facilita el estudio y repaso. Discriminar, definir, analizar y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: repasar contenidos practicar conversación autoevaluación

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, en una entrada dedicada a estudiar con audios (el método completo: preparar el PDF con OCR si hace falta, limpiar el texto por bloques con ChatGPT y estudiarlo por voz o convertirlo en audio). Es la versión completa y consolidada del método de estudio oral que propone: la IA explica el documento por bloques, pregunta, corrige y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: repasar contenidos practicar conversación autoevaluación

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, en una entrada dedicada a estudiar con audios que nace de una consulta real: un compañero que preparaba oposiciones y quería convertir temas largos en material que pudiera escuchar mientras caminaba. La entrada describe un método completo —preparar el PDF (con OCR si hace falta), limpiar el texto con ChatGPT por bloques y, a partir...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: diseñar actividades practicar vocabulario repasar contenidos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «Ejemplos de uso — Crea ejercicios personalizados» (pp. 24-25).

Una vez hayas confeccionado las tablas, puedes pedir a ChatGPT que te genere ejercicios con diferentes niveles de dificultad y...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: diseñar actividades repasar contenidos evaluar y corregir

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la evaluación» (p. 12).

Pertenece al bloque de prompts para la evaluación (p. 12): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —planificar...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear cuestionarios autoevaluación repasar contenidos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la evaluación» (p. 12).

Pertenece al bloque de prompts para la evaluación (p. 12): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —planificar...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear materiales practicar vocabulario repasar contenidos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la planificación» (p. 10).

Pertenece al bloque de prompts para la planificación (p. 10): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —...

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