Prompts: estudiantes
Nº de prompts: 37Detalles Cerrar ✕
Autor(a): Amanda Dalola, Sabrina Fluegel
Destinatarios: docentes estudiantes
Objetivos: practicar la comprensión lectora practicar la comprensión auditiva practicar la expresión escrita practicar conversación
Descripción:
Plantillas de Amanda Dalola y Sabrina Fluegel, de la Universidad de Minnesota, publicadas en el artículo Prompting With Purpose de la revista The FLTMAG (julio de 2026) y recogidas en la colección abierta PromptEd: AI Prompts for Language Educators, del CARLA de esa misma universidad. La traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente.
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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick
Destinatarios: docentes estudiantes
Objetivos: practicar conversación simular situaciones evaluar y corregir
Descripción:
Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Simulator: Example Prompt» (p. 38). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.
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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick
Destinatarios: estudiantes
Objetivos: explicar contenidos repasar contenidos activar conocimientos previos autoevaluación
Descripción:
Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Tutor: Example Prompt» (p. 12). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.
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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick
Destinatarios: estudiantes
Objetivos: evaluar y corregir autoevaluación
Descripción:
Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Mentor: Example Prompt» (pp. 6-7). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.
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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick
Destinatarios: estudiantes
Herramientas: ChatGPT Copilot Claude Google Bard
Objetivos: repasar contenidos autoevaluación fomentar el pensamiento crítico escritura creativa
Descripción:
Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Student: Example Prompt» (p. 33). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.
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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà
Destinatarios: estudiantes
Herramientas: ChatGPT
Objetivos: practicar conversación evaluar y corregir
Descripción:
Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPT para el estudiante de ELE» (p. 13).
Pertenece al bloque de prompts para el estudiante de ELE (p. 13), el único de la guía dirigido a que sea el propio aprendiz quien interactúe con la herramienta, como...
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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà
Destinatarios: estudiantes
Herramientas: ChatGPT
Objetivos: practicar conversación practicar vocabulario evaluar y corregir
Descripción:
Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «Ejemplos de uso — Conversa con ChatGPT para practicar el vocabulario en contexto» (pp. 28-29).
Una actividad increíblemente útil para aprender el vocabulario de manera significativa es verlo y...
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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick
Destinatarios: estudiantes
Herramientas: ChatGPT Copilot Claude
Objetivos: reflexionar sobre el aprendizaje autoevaluación trabajar en equipo
Descripción:
Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Coach: Reflection Prompt» (p. 18). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.
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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick
Destinatarios: estudiantes
Objetivos: planificar proyectos trabajar en equipo fomentar el pensamiento crítico
Descripción:
Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Coach: Pre-Mortem Prompt» (pp. 20-21). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.
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Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick
Destinatarios: estudiantes
Objetivos: trabajar en equipo planificar proyectos
Descripción:
Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Teammate: Team Structure Prompt» (p. 26). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.
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Destinatarios
- docentes (54)
- estudiantes (37)
Herramientas
- ChatGPT (63)
- Claude (2)
- Copilot (8)
- DALL-E (1)
- Gemini (2)
- Google Bard (2)
- Mizou (1)
- NotebookLM (2)
- Picsart (1)
Objetivos
- activar conocimientos previos (2)
- adaptar textos (5)
- autoevaluación (12)
- buscar recursos (4)
- conocer la cultura (2)
- crear cuestionarios (5)
- crear imágenes (4)
- crear materiales (18)
- crear rúbricas (4)
- crear textos de muestra (3)
- diseñar actividades (15)
- diseñar prompts (4)
- escritura creativa (10)
- evaluar y corregir (15)
- explicar contenidos (12)
- fomentar el pensamiento crítico (11)
- gamificar (5)
- planificar clases (8)
- planificar proyectos (2)
- practicar conversación (15)
- practicar gramática (5)
- practicar la comprensión auditiva (1)
- practicar la comprensión lectora (1)
- practicar la expresión escrita (1)
- practicar vocabulario (18)
- preparar exámenes (4)
- reflexionar sobre el aprendizaje (1)
- repasar contenidos (11)
- simular situaciones (1)
- trabajar en equipo (4)