Autor(a): Gonzalo Abio

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: buscar recursos fomentar el pensamiento crítico

Descripción:

Conversación de Gonzalo Abio con ChatGPT, reproducida y comentada en la entrada Wikipédia ou ChatGPT? Minha opinião sobre uma conversa com o ChatGPT, de su blog (23 de abril de 2023). La traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente. La experiencia está publicada en la sección de Experiencias de TodoELE, con el título «¿Wikipedia o ChatGPT? Ocho referencias...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: diseñar actividades planificar clases buscar recursos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Lo propone como texto para las instrucciones personalizadas de ChatGPT, de modo que toda la cuenta del docente quede configurada como asesoría pedagógica. El autor indica que este ejemplo lo redactó el propio ChatGPT a partir de una conversación con los criterios de su práctica docente.

Las instrucciones personalizadas se configuran...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: explicar contenidos buscar recursos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPT para el estudiante de ELE» (p. 13).

Pertenece al bloque de prompts para el estudiante de ELE (p. 13), el único de la guía dirigido a que sea el propio aprendiz quien interactúe con la herramienta, como...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: buscar recursos explicar contenidos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPT para el estudiante de ELE» (p. 13).

Pertenece al bloque de prompts para el estudiante de ELE (p. 13), el único de la guía dirigido a que sea el propio aprendiz quien interactúe con la herramienta, como...

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