Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT Copilot

Objetivos: explicar contenidos repasar contenidos activar conocimientos previos autoevaluación

Descripción:

Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Tutor: Example Prompt» (p. 12). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.

El artículo propone siete formas de «asignar...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear materiales explicar contenidos escritura creativa

Descripción:

Prompts publicados por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa). La entrada reúne una colección amplia de prompts para crear guiones y programas de radio educativa con ChatGPT; esta ficha recoge sus propuestas: la guía didáctica de referencia, la...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa explicar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa), dentro de una colección de prompts para crear guiones de radio educativa con ChatGPT. Señala que la IA lo resuelve «con eficacia y cierta creatividad». Útil para trabajar la caracterización...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación explicar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Es el prompt inicial de rol; después el estudiante conduce la conversación con sus propias preguntas. En la entrada, el autor encadena peticiones que muestran cómo sacarle partido: relacionar la filosofía del personaje con problemas actuales, pedirle que aclare un punto que no ha quedado claro («No me ha quedado clara tu ética y su relación...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar vocabulario explicar contenidos repasar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, dentro de una batería de doce prompts encadenados para preparar un examen con ChatGPT a partir de su modelo oficial (ver la ficha «Comprender el modelo de un examen antes de prepararlo»). Estas son sus observaciones sobre él:

Este prompt igualmente facilita el estudio y repaso. Discriminar, definir, analizar y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: preparar exámenes explicar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Es el primero de una batería de doce prompts encadenados para preparar un examen con ChatGPT a partir de su modelo oficial: comprender el modelo de examen, identificar los autores y temas prioritarios cuando queda poco tiempo, estudiar un tema con una respuesta estructurada de ejemplo, generar flashcards, preparar el esquema de repaso...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar gramática explicar contenidos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPT para el estudiante de ELE» (p. 13).

Pertenece al bloque de prompts para el estudiante de ELE (p. 13), el único de la guía dirigido a que sea el propio aprendiz quien interactúe con la herramienta, como...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: explicar contenidos buscar recursos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPT para el estudiante de ELE» (p. 13).

Pertenece al bloque de prompts para el estudiante de ELE (p. 13), el único de la guía dirigido a que sea el propio aprendiz quien interactúe con la herramienta, como...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: buscar recursos explicar contenidos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPT para el estudiante de ELE» (p. 13).

Pertenece al bloque de prompts para el estudiante de ELE (p. 13), el único de la guía dirigido a que sea el propio aprendiz quien interactúe con la herramienta, como...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: evaluar y corregir explicar contenidos

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la evaluación» (p. 12).

Pertenece al bloque de prompts para la evaluación (p. 12): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —planificar...

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