Autor(a): Anne Pham, Hillary Zhong

Destinatarios: docentes

Herramientas: Mizou

Objetivos: practicar conversación practicar vocabulario diseñar prompts

Descripción:

Prompt de Anne Pham y Hillary Zhong, del Dickinson College, publicado en el artículo Understanding RAG de la revista The FLTMAG (agosto de 2026). La traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente. La experiencia de aula de la que sale está publicada en la sección de Experiencias de TodoELE, con el título «Un chatbot propio con RAG anclado al manual del curso, en Dickinson College».

En qué...

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Autor(a): Amanda Dalola, Sabrina Fluegel

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT Gemini

Objetivos: practicar la comprensión lectora practicar la comprensión auditiva practicar la expresión escrita practicar conversación

Descripción:

Plantillas de Amanda Dalola y Sabrina Fluegel, de la Universidad de Minnesota, publicadas en el artículo Prompting With Purpose de la revista The FLTMAG (julio de 2026) y recogidas en la colección abierta PromptEd: AI Prompts for Language Educators, del CARLA de esa misma universidad. La traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente.

...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación practicar vocabulario evaluar y corregir

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «Ejemplos de uso — Conversa con ChatGPT para practicar el vocabulario en contexto» (pp. 28-29).

Una actividad increíblemente útil para aprender el vocabulario de manera significativa es verlo y...

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Autor(a): Natalia Ivashchenko

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: Picsart

Objetivos: crear imágenes practicar vocabulario fomentar el pensamiento crítico conocer la cultura

Descripción:

Prompts de Natalia Ivashchenko, publicados en el artículo Picsart de la revista The FLTMAG (julio de 2026). La traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente. La experiencia de aula de la que salen está publicada en la sección de Experiencias de TodoELE, con el título «Imágenes generadas con Picsart como estímulo para el léxico, la narración y la crítica cultural».

En qué consiste: es una regla...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT DALL-E

Objetivos: crear imágenes practicar vocabulario gamificar

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. El knolling —composición cenital de objetos ordenados que evocan los aspectos esenciales de una obra o de un referente— se usa aquí como recurso didáctico: la IA propone primero los objetos representativos y a continuación se le pide la imagen. La entrada aplica el mismo modelo a obras literarias, filosofía, ciencia, historia, cuentos e incluso recetas o...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación practicar gramática practicar vocabulario autoevaluación

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA en las aulas. Es la versión para clase de español de su propuesta de cuentacuentos por voz; la otra, infantil, tiene ficha propia. Sobre lo que las distingue de un encargo cualquiera:

Estos prompts no son un simple “cuenta un cuento”. Están diseñados con criterios pedagógicos para adaptarse automáticamente a la edad, nivel y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar vocabulario explicar contenidos repasar contenidos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, dentro de una batería de doce prompts encadenados para preparar un examen con ChatGPT a partir de su modelo oficial (ver la ficha «Comprender el modelo de un examen antes de prepararlo»). Estas son sus observaciones sobre él:

Este prompt igualmente facilita el estudio y repaso. Discriminar, definir, analizar y...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: gamificar practicar gramática practicar vocabulario

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «Ejemplos de uso — Ponte a prueba» (p. 30).

A fin de incorporar algunos de los puntos gramaticales que estáis viendo en clase, puedes pedir a ChatGPT que genere una serie de adivinanzas en...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear textos de muestra practicar vocabulario gamificar

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «Ejemplos de uso — Aprende y practica vocabulario con ChatGPT» (pp. 26-27).

Continúa el prompt anterior dentro de la misma conversación: «esos emojis» remite a los que la herramienta acaba de generar. El texto...

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Autor(a): Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar vocabulario gamificar

Descripción:

Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «Ejemplos de uso — Aprende y practica vocabulario con ChatGPT» (p. 26).

A fin de memorizar y trabajar de manera divertida el vocabulario propuesto, podemos introducir en el chat los siguientes...

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