Comprender las principales ideas de un texto sobre Don Quijote de la Mancha.
Identificar algunos de los valores sociales que critica la obra.
Relacionar la crítica social de una obra literaria clásica con situaciones de la sociedad actual.
Expresar opiniones y argumentos de forma clara y estructurada.
Participar en un debate respetando los turnos de palabra y las opiniones de los demás.
Utilizar ejemplos actuales para justificar diferentes puntos de vista.
Los estudiantes leen individualmente un breve texto introductorio sobre Don Quijote de la Mancha, su argumento y algunos de los principales temas sociales presentes en la obra. (ver materiales)
En pequeños grupos, identifican las tres cuestiones principales planteadas en el texto:
el escapismo y la huida de la realidad;
el clasismo y las diferencias sociales;
el conformismo social.
Cada grupo reflexiona sobre cómo estas cuestiones pueden estar presentes en la sociedad actual. Para ello, pueden utilizar ejemplos relacionados con las redes sociales, el trabajo, la educación, la política, la publicidad, las relaciones sociales o la vida cotidiana.
Los grupos responden y comentan las siguientes preguntas:
¿Hasta qué punto el escapismo de Don Quijote refleja una tendencia actual a huir de la realidad?
¿La crítica al clasismo sigue siendo relevante en nuestra sociedad?
¿Es el conformismo social un problema en la actualidad?
¿Qué otros problemas sociales actuales podrían relacionarse con la obra?
Finalmente, cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase. Después de las presentaciones, se realiza una breve puesta en común en la que los estudiantes pueden mostrar acuerdo o desacuerdo con las opiniones de sus compañeros y aportar nuevos ejemplos.
