Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT DALL-E

Objetivos: crear imágenes practicar vocabulario gamificar

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. El knolling —composición cenital de objetos ordenados que evocan los aspectos esenciales de una obra o de un referente— se usa aquí como recurso didáctico: la IA propone primero los objetos representativos y a continuación se le pide la imagen. La entrada aplica el mismo modelo a obras literarias, filosofía, ciencia, historia, cuentos e incluso recetas o...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: diseñar actividades planificar clases buscar recursos

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. Lo propone como texto para las instrucciones personalizadas de ChatGPT, de modo que toda la cuenta del docente quede configurada como asesoría pedagógica. El autor indica que este ejemplo lo redactó el propio ChatGPT a partir de una conversación con los criterios de su práctica docente.

Las instrucciones personalizadas se configuran...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación practicar gramática practicar vocabulario autoevaluación

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA en las aulas. Es la versión para clase de español de su propuesta de cuentacuentos por voz; la otra, infantil, tiene ficha propia. Sobre lo que las distingue de un encargo cualquiera:

Estos prompts no son un simple “cuenta un cuento”. Están diseñados con criterios pedagógicos para adaptarse automáticamente a la edad, nivel y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación gamificar

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA en las aulas, donde presenta dos versiones de una misma propuesta de narración oral con IA: esta, infantil, y otra para clase de ELE. Así la resume:

El funcionamiento es muy sencillo: el docente (o la persona interesada) activa una conversación con ChatGPT, introduce un prompt específico… y la magia comienza. Tras decir...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes

Herramientas: Gemini

Objetivos: escritura creativa diseñar actividades

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, en una propuesta de integración de la IA de Google en Classroom. No se usa en un chat abierto, sino en el botón «Ayúdame a escribir (Gems)» de la ventana de creación de tareas de Google Classroom: el docente escribe este prompt y el Gem genera la tarea completa —título e instrucciones detalladas para el alumnado—, que el docente revisa,...

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Autor(a): Cristina Carbonell Valls

Destinatarios: docentes

Objetivos: planificar clases diseñar actividades

Descripción:

Prompt publicado por Cristina Carbonell Valls en su web cristic.com, dentro de una serie de ocho prompts pensados para las tareas docentes que más tiempo consumen. La autora lo presenta así:

Organiza objetivos, actividades y evaluación de forma clara y coherente.

En qué consiste: el prompt asigna a la IA el papel de especialista en...

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Autor(a): Cristina Carbonell Valls

Destinatarios: docentes

Objetivos: diseñar actividades crear materiales

Descripción:

Prompt publicado por Cristina Carbonell Valls en su web cristic.com, dentro de una serie de ocho prompts pensados para las tareas docentes que más tiempo consumen. La autora lo presenta así:

Convierte cualquier contenido en una experiencia más activa y participativa.

En qué consiste: frente a la petición habitual —«genérame...

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Autor(a): Cristina Carbonell Valls

Destinatarios: docentes

Objetivos: crear rúbricas evaluar y corregir autoevaluación

Descripción:

Prompt publicado por Cristina Carbonell Valls en su web cristic.com, dentro de una serie de ocho prompts pensados para las tareas docentes que más tiempo consumen. La autora lo presenta así:

Evalúa lo importante con indicadores comprensibles y observables.

En qué consiste: el prompt no pide una rúbrica sin más, sino que fija su...

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Autor(a): Cristina Carbonell Valls

Destinatarios: docentes

Objetivos: evaluar y corregir

Descripción:

Prompt publicado por Cristina Carbonell Valls en su web cristic.com, dentro de una serie de ocho prompts pensados para las tareas docentes que más tiempo consumen. La autora lo presenta así:

Redacta comentarios claros, respetuosos y centrados en el progreso.

En qué consiste: la clave está en la doble restricción que impone la autora....

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Autor(a): Cristina Carbonell Valls

Destinatarios: docentes

Objetivos: preparar exámenes crear cuestionarios evaluar y corregir

Descripción:

Prompt publicado por Cristina Carbonell Valls en su web cristic.com, dentro de una serie de ocho prompts pensados para las tareas docentes que más tiempo consumen. La autora lo presenta así:

Comprueba comprensión, aplicación y razonamiento, no solo memoria.

En qué consiste: el prompt obliga a repartir las preguntas por tipo...

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